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EHS专员全面技能提升(环境/健康/零事故安全生产)

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  • 开课时间:2016/01/13 09:00 已结束
  • 结束时间:2016/01/16 17:00
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:295848
  • 课程分类:互联网/语言
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课程收益:

帮助企业各级管理人员掌握HSE管理的一般方法,了解事故致因理论和安全管理体系的构建过程,以及必要的与HSE有关的法律知识;
掌握环境、危险、有害因素辨识的方法,从根本上转变对HSE管理的认识。
掌握危害与风险的辨识、评估及控制.结合世界级工厂HES管理方法;
能够运用适用的HSE技术标准,完善企业的HSE本质安全
掌握内部HSE检查与HSE隐患审查方法,结合实际工厂案例,对现场及作业设计提出改善思路,从根本上预防伤害;
掌握工厂的HSE管理体系和自我保障方法与技巧,确保企业HSE合规性。

课程大纲:

开篇:这样的环境您愿意在此生活吗? 第一讲:环境保护篇 通过呼吸排出二氧化碳是属于破坏环境吗? 环境管理的历史演变以及最新的环境保护理念 当前企业主要面临的环保风险与应急对策 HSE核心专员的八项修炼 环境保护制度的建立与落实 新、改、扩建项目HSE管理的五大三同时 HSE风险可行性研究报告的编制 申报、评价、审批、验收流程 许可证管理 水、气、声的环保管理 危险废弃物分类、标识、储存、处置及申报管理 环境事故应急救援预案 结束语:还我蓝天白云,还我青山绿水 课程总结和收益:理解环境保护的内容,掌握环保申报和内部环境管理的方法; 课程输出:环境保护管理制度;新、改、扩建项目管理;危险废物台账 第二讲:安全意识篇 开篇:血淋淋的事实告诉我们什么? 人生的五种欲望 当前企业安全生产局势恶化成因分析即安全管理模式探讨 企业安全管理通病分析 企业提升全员安全意识的四个法则 杜绝三违,成就安全 现场安全管理之四不伤害原则 视频:安全演讲之《I chose to look the other way》 隐患=事故,轨迹交叉之不是不报时候未到 发动对安全隐患辨识的全员战争 结束语:生于忧患,死于安乐 第一讲课程总结及收益:通过翔实的案例分享,从情感上改变员工的安全意识,使之从要我安全转变为我要安全的理念,着力培养员工的安全意愿; 课程输出:安全事故案例的收集与整理、未遂事件(Near Miss)不安全行为 状况报告卡。 第三讲:预防为主篇 开篇:小心是安全的前提,但很多时候,知识比小心更重要,如果你不具备知识,再小心也不知道危险所在 工厂安全十大理念 厂区安全五严禁和五必须 本质安全原理与方法 彻底辨识安全隐患之五步法 安全风险的评估与控制策划 现场安全管理的六项基本原则:HSE技术标准的引用、对象鉴定、源头管理、过程控制、事后应急、持续改进 消防安全 危险品安全 机电安全 九大危险作业 特种设备安全 承包方安全 个人PPE管理 安全标识 现场环境风险管理 MOC变更管理 案例分析 结束语:零灾害工厂=严格完善的安全标准严格完善的执行力 课程总结和收益:学会如何编制企业安全标准,掌握现场安全隐患的辨识方法,拟定消除隐患的措施,从而从根源上杜绝灾害发生; 课程输出:我们的安全标准 第四讲:综合治理篇 开篇:工作场所本身永远没有真正的安全,工作场所里人的行为决定了是否会有伤害发生,而管理者决定人的行为 现代安全管理特性探讨 安全三同时 谁是企业HSE负责人 HSE法制建设及目前立法的最新动态 重点关注企业的三类人群 三级HSE教育活动开展 班前会的HSE培训 工作安全分析(JSA工具) 安全监察 亡羊补牢之应急事故管理及处理技巧 结束语:再好的技术,再完美的规章,在实际操作层面也无法取代人自身的素质和责任心 课程总结和收益:了解现场安全管理的方式方法,学会如何展开全员安全教育、编制企业各类安全检查表,掌握企业安全合规性管理 课程输出:安全法规 安全监察表 第五讲:职业健康篇 开篇:开胸验肺的悲剧 凡是因工作原因所导致的疾病都是职业病吗? 职业卫生三同时 职业病鉴定 新员工入职的职业危害告知 职业危害防治方法 职业危害因素监控 现场职业危害标识 体检与职业健康监护 结束语:保护员工健康是我们共同的责任 课程总结和收益:理解职业危害因素与职业病的关系,掌握企业内部职业病防治的方式方法; 课程输出:职业健康监护档案。 第六讲:HSE文化篇 开篇:人管人累死人,制度管人,文化管人管住魂。 HSE委员会 物质文化 制度文化 精神文化 价值及行为规范文化 结束语:企业管理的最高境界是文化管理 课程收益:理解安全文化的重要性,掌握HSE委员会的建立和工作的展开; 课程输出:年度安全文化活动计划 结束篇 充分运用课程知识,针对某公司改建车间的HES管理案例进行分析

本课程名称: EHS专员全面技能提升(环境/健康/零事故安全生产)

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