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课程大纲:

收益
√　理解课程结构设计与开发的思路与逻辑
√　理解如何将工作任务转化为学习内容
√　理解教学活动背后的心理设计依据
√　根据四元八步教学法设计一门课程
√　根据不同学习内容选择相应的教学活动
√　能够设计出“课程原型图”和“PPT版讲师手册”
大纲
本工作坊基于四元八步教学法，通过Tell—Show—Do的行动学习方式，即讲师引导和讲解基本结构与概念、实际案例的演示、学员实际操作，每组现场开发出一门课程。
第一模块：体验导入
√　工作坊规则及要求
√　课程开发中的成人心理学原则
第二模块：主题界定
√　界定培训目的、学员、学习目标
第三模块：内容开发
√　学习要点提炼ABCDE法
√　5种学习内容建模模式
√　构建课程原型图
√　编制课程大纲
第四模块：活动设计的基本概念
√　成人学习与左右脑
√　四元八步教学法
第五模块：活动设计----四元八步教学法
√　激发动机
　　–创建体验式开场的4种活动
　　–引导学员反思的4种活动
√　加工新知
　　–让学员形成心理图像的5种方法
　　–讲解新知的4种教学传递策略及3种教学活动

√　体验操练
–创设学员练习的5种策略
　　–帮助学员内化知识的4种方式
√　转化应用
　　–设计4种策略促进学员学以致用
　　–设计行动计划，促进学员融会贯通
第六模块：课件开发
√　如何编制PPT课件
√　如何开发PPT版讲师手册
第七模块：课程评估
√　说课、互评与讲师总评
√　行动计划
讲师介绍：周老师
实战型课程开发与设计专家
200多个课题，1000小时以上的工作坊引导经验
华东师范大学心理学院应用心理学博士后、人力资源开发
博士、课程设计研究方向硕士
十余年欧洲企业的人力资源开发、高层管理者经验，曾担任德国JMC的中国区的人力资源负责人、英国WHYTE制药公司的人才发展经理等职务
“6Ds Learning Transfer”国内首位认证者

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