你的位置: 首页 > 公开课首页 > 采购管理 > 课程详情

details

供应商关系管理(2天)

暂无评价   
  • 开课时间:2016/10/24 09:00 已结束
  • 结束时间:2016/10/25 18:00
  • 开课地点:成都市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:311596
  • 课程分类:采购管理
  •  
  • 收藏 人气:355
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格
3200
你还可以: 收藏

培训受众:

采购部门,定单管理部门,供应商质量管理部门,工程部门及其它相关部门人员和管理人员。

课程收益:

企业越来越看重采购开发的供应商能力,从联合国的采购专家看来,他们认为采购现在正在为企业采购”竞争力”, 也就是说采购不只是寻找和开发培养合适的供应商,而是在为企业寻求战略性的竞争力的提升. 由此采购理论提出了供应商关系管理的理念。
供应商对企业的重要性与日俱增,单从材料成本的角度来看,您通常有50% 到85% 的成本是支付给供应商的。除此之外,供应商所提供的品质、交期及服务,无不直接影响您企业的竞争力--倘若供应商未能及时交货,导致您的工厂停工待料数小时,这种无形的损失,折算为成本也将是巨大的。事实上,我们并没有意识到这种隐性成本,而过份注重杀价和供应商的更替。因此我们说:成功的采购不仅依赖于采购人员出色的谈判技能,或者依赖于高水平的供应商持续管理水平,而是依靠买方采购对于供应市场的把握及其对供应商开发的正确选择和评估管理。由此,供应商管理由原来的“推动”式管理转向当今的“拉动”式管理,对客户的主动能力有了更高的要求。
但是企业如今也发现由于要降低成本,往往企业最终选择了那些能力欠缺的供应商来培养,结果是"劳命伤财",而对方还拒绝积极的配合提高.所以企业越来越看重供应商的整体能力.选对供应商显得更为重要。而后续如何培养供应商变得也越发战略性。成品级供应商的出现,贴牌和完全贴牌的供应商对于企业变得尤为关键。采购越发犹如营销人员的作用。
而优化和淘汰供应商变成采购的日常工作。如何才能更战略地处理优化方案,又如何能保证淘汰供应商不会制造给企业和采购麻烦和风险呢?

课程大纲:

企业越来越看重采购开发的供应商能力,从联合国的采购专家看来,他们认为采购现在正在为企业采购”竞争力”, 也就是说采购不只是寻找和开发培养合适的供应商,而是在为企业寻求战略性的竞争力的提升. 由此采购理论提出了供应商关系管理的理念。
供应商对企业的重要性与日俱增,单从材料成本的角度来看,您通常有50% 到85% 的成本是支付给供应商的。除此之外,供应商所提供的品质、交期及服务,无不直接影响您企业的竞争力--倘若供应商未能及时交货,导致您的工厂停工待料数小时,这种无形的损失,折算为成本也将是巨大的。事实上,我们并没有意识到这种隐性成本,而过份注重杀价和供应商的更替。因此我们说:成功的采购不仅依赖于采购人员出色的谈判技能,或者依赖于高水平的供应商持续管理水平,而是依靠买方采购对于供应市场的把握及其对供应商开发的正确选择和评估管理。由此,供应商管理由原来的“推动”式管理转向当今的“拉动”式管理,对客户的主动能力有了更高的要求。
但是企业如今也发现由于要降低成本,往往企业最终选择了那些能力欠缺的供应商来培养,结果是"劳命伤财",而对方还拒绝积极的配合提高.所以企业越来越看重供应商的整体能力.选对供应商显得更为重要。而后续如何培养供应商变得也越发战略性。成品级供应商的出现,贴牌和完全贴牌的供应商对于企业变得尤为关键。采购越发犹如营销人员的作用。
而优化和淘汰供应商变成采购的日常工作。如何才能更战略地处理优化方案,又如何能保证淘汰供应商不会制造给企业和采购麻烦和风险呢?采购部门,定单管理部门,供应商质量管理部门,工程部门及其它相关部门人员和管理人员。本课程时长为2天。
以供应商关系管理展开完整的供应商管理战略:供应商开发和评估选择的新鲜理念,培养的完整设计方案,供应商推出的关系评估和管理等,配合有全套工具应用。课程不仅讨论部件级的供应商管理,还涉及成品级和完整系统供应商的管理方法及其案例。
大量课堂案例,生动实用,涵盖供应商管理的各个环节。 跨行业的供应商关系管理方法可参考使用。 
针对现实问题:单一供应商如何管理?总部制定的供应商如何管理?垄断型供应商如何管理? 外企在中国轰轰烈烈开展的“低成本国家采购项目”如何操作和管理……成品供应商的管理,淘汰供应商如何尽可能减少推出风险等,讲师分享理论和实践结合的经验,让您茅塞顿开。
让走向国际化的民营企业了解学习外企在中国本土化的整套战略及经验和教训。

本课程名称: 供应商关系管理(2天)

查看更多:采购管理公开课

供应商管理 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%