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TTM-卓越培训经理训练

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  • 开课时间:2018年10月19日 09:00 周五 已结束
  • 结束时间:2018年10月20日 17:00 周六
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展: 确定开班
  • 开课地点:广州市
  • 授课讲师: 李声华
  • 课程编号:361708
  • 课程分类:培训发展
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课程大纲:

课程大纲Syllabus

TTM卓越培训经理培训

课程背景:
随着企业的不断发展壮大,培训承担着人力资源发展选育用留中关键的育的角色,这部分工作已经越来越被认可和重视,越来越多的企业开始建立自己的企业大学,打造学习型组织文化。
作为培训管理者,承担着组织及人才发展的重担。但怎样做好这项工作,对中国的企业和培训管理者来说都还是一个摸索中的命题。在现今培训管理面临四大挑战当中,培训管理者专业水平亟需提升排在第一位。绝大部分的培训管理者没有接受系统培训就直接上岗,在工作中经常面临以下问题:
如何让培训工作与企业发展战略及业务更紧密结合,促进绩效目标达成?
如何提取分析企业培训需求?
如何开发有效实用的课程,建立课程体系?
如何搭建内训师队伍,后续又怎样培养和管理?
如何管理和评估培训项目,获得业务部门的认同与支持?
调查表明,越来越多企业培训管理者对于工作有很多苦恼,渴望获得更多学习和交流的机会。本课程秉承帮助培训管理者提升专业能力,促进企业绩效改进的理念,从人员体系、课程体系、系统体系三大方面进行深入讲解,辅以日立、惠普、保洁、本田等500强经典人才发展案例,提供大量模型工具,全面提升学员培训项目管理、培训营销、学习设计、培训评估等各维度的专业能力。

培训目标:
了解培训管理的本质及未来趋势
掌握培训管理者能力模型及应用
掌握培训需求分析收集的工具方法
掌握课程体系设计、开发的工具方法
掌握柯氏四级评估工具的运用
了解常见人才发展项目的设计与运营

课程大纲:
第一单元 组织学习与培训
一、培训的目的与定位
1.培训的四个目的
2.培训的五个定位
二、企业培训成熟度五级模型
1.兼职做培训
2.独立做培训
3.系统做培训
4.企业大学做培训
5.从培训到学习型组织
三、培训管理工作的发展趋势及挑战
1.学习方式及技术的变革
2.获取支持
3.以最少资源获得最大效果
4.专业仍有很大提升空间
5.培训产品核心研发者为业务专家
6.更注重用户体验和效果评估

第二单元 培训体系三大支柱--人员篇
一、参与培训的三大角色
1.专业者
2.内训师
3.推动者
二、培训经理能力模型及应用
1.三项通用能力的定义与行为描述
2.五项核心能力的定义与行为描述
3.培训经理能力模型的应用
三、内训师团队建设六部曲
1.前期准备
2.建立机制
3.招募选拔
4.技能培训
5.授课展示
6.培养激励
案例分析:广汽本田、广日集团等企业内训师队伍建设
四、寻找培训推动者
1.谁是培训推动者?
2.影响力产生的六个原理
3.干系人影响策略
案例分析:培训营销策略

第三单元 培训体系三大支柱--课程篇
一、学习需求的平衡与界定
1.事务操作型
2.策略支持型
3.战略引领型
二、基于Goldstein模型的培训需求分析
1.组织分析
2.人员分析
3.任务分析
三、培训需求收集的八大方法
1.问卷法
2.访谈法
3.观察法
4.关键事件法
5.绩效分析法
6.压力点法
7.专项测评法
8.胜任力模型法
视频案例:特务迷城
PK练习:培训需求调研设计
四、课程体系设计
1.基于岗位序列的课程体系建设
.基于职级序列的课程体系建设
3.基于知识领域的课程体系建设
案例分析:惠普等企业的课程体系
PK练习:课程体系设计
五、基于绩效改进的课程开发模型
1.设计阶段
2.开发阶段
3.验证实施阶段
案例分析:卡宾、海大等企业的课程开发流程
六、基于业务结果的学习项目设计与管理
1.学习项目设计的九个步骤
2.学习项目实施的影响因素
3.项目干系人的参与和影响
案例分析:日立的学习项目管理

第四单元 培训体系三大支柱--系统篇
一、培训制度管理
1.新员工培训管理制度
2.内训师管理制度
3.外训管理制度
模型工具:常见培训管理制度范本
二、培训计划制定与执行
1.培训计划制定的四个原则
2.制定培训预算的四种方法
3.计划调整的要点
4、培训现场的管理
模型工具:常见培训计划范本(含培训手册)
三、柯氏四级评估系统
1.合伙人模型--一切培训评估的前提
2.被误解的一级评估
3.最难的二级评估
4.断层的三级评估
5.最容易的四级评估
PK练习:培训评估设计
四、人才发展系统
1.新员工培养系统设计
2.管培生培养系统设计
3.中层人员、核心人员培养系统设计
4.领导力培养系统设计
案例分析:宝洁、碧桂园等企业人才培养案例
五、常见培训管理方式及系统
1.积分制管理
2.E-Learning
3.翻转课堂微力无边--微课开发与设计》
培训客户及培训风格
李老师曾培训过众多知名企业,其中包括:丰田汽车、丰田发动机、东风集团、广汽集团、金龙客车、菲亚特、马瑞利、日本电装、阿斯莫微电机、丰田铁工、樱泰座椅、三五汽配、浜名汽配、高丘六和、欧朋达、延锋伟世通、阿里巴巴、NTT(日本电信)、亚马逊、中国数码集团、日立系统、索尼电子、三星电子、创维集团、大金空调、日本理光、富士施乐、美的集团、厦工机械、豪鹏国际、华工激光、厦门重工、元茂光电、胜得电子、名幸电子、兴世机械、海谷电子、七匹狼、安踏、赫基集团、卡宾服饰、361、蒙娜丽莎皮具、比音勒芬、新怡集团、丹比奴、六睦集团、六町目服饰、星期六鞋业、魔豆童装、熙世界、美赞臣、天地壹号、绿瘦集团、美国多特瑞、德膳集团、潮皇食府、优宝工业、陶然楼、卤味坊集团、广药集团、康臣药业、三信药业、祈福医院、康盛药业、亚新集团、威莱集团、立白集团、资生堂、京润珍珠、殷田化工
李老师授课最大的特色在逻辑性强、资料丰富、亲和大气、激情洋溢、感染力强。多种短小精悍的实战互动、内容详实的课程讲义、精心编写的案例、试题、图文并茂的多媒体演示、生动活泼的案例讨论、轻松幽默的体验式教学,以及其完整的系统性与可操作性,现场就能看到培训效果,达到学以致用,学以致变,使学员在最短时间内全面掌握与迅速提升管理的实战技能,现场产出培训成果,被众多客户誉为干货培训师。

TTM卓越培训经理培训


本课程名称: TTM-卓越培训经理训练

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