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TTT进阶-4Ts情景式教学工作坊

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  • 开课时间:2018年11月14日 09:00 周三 已结束
  • 结束时间:2018年11月15日 17:00 周四
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展: 确定开班
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 范一智
  • 课程编号:361715
  • 课程分类:培训发展
  •  
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课程大纲:

课程大纲Syllabus

TTT公开课程

描述出优秀培训师授课及教学设计的胜任模型
演示出3大关键时机下调动学习兴趣的活动
运用4大知识萃取技术提炼课程核心知识点,确保高效表达
运用9大感性元素匹配课程理性知识点,确保生动化表达
区分不同课程内容(ASK),并演示出其相匹配的练习方法
演示出3大关键时机下进行学习转化的活动
运用敏捷课件开发模板快速化原有课件,达到第四代课件设计标准
运用本课程教学理论当堂完成8分钟微型面授课程设计与模拟训练

课程大纲
第一天 9:00-16:30(12:00-13:00午餐)
一 学习状态:五状态
1 领导安排
2 开卷有益
3 以学会友
4 休闲度假
5 迫切学习
二 让学员热爱学习的关键:四聚焦
1 聚焦学员
2 聚焦岗位
3 聚焦任务
4 聚焦问题
活动2:五分钟训练
三 4Ts情景式教学模型
1 Transfer(调动):调动学习兴趣
2 Talk(讲解):讲解课程新知
3 Try(尝试):尝试现场练习
4 Translate(转化):转化学习绩效
四 本课程学习目标介绍
教学活动:集体投票; 微课程设计与教学模拟训练;小组讨论;
课程产出:学习意愿提升、培训师技术正确理解
模块一:调动学习兴趣
一 调动学习兴趣的三大时机
1 课程开场调动学习兴趣
2 单元开始调动学习兴趣
3 模块开始调动学习兴趣
二 调动学习兴趣的四原则
1 痛苦点
2 快乐点
3 利益点
4 挑战点
三 调动学习兴趣的经典方法
1 开场调动兴趣
问题标签法
成果投票法
专家互访法
情境为难法
问题与收益法
活动3:五分钟四人小组开场勾兴趣情境模拟训练
2 单元激发兴趣
刻度选择法
案例分析法
量表测评法
头脑风暴法
实操挑战法
活动4:三分钟四人小组开场勾兴趣情境模拟训练
3 模块激发兴趣
训前提问法
邻座探讨法
世界名企法
专家学术法
威逼利诱法
工作需求法
讲师经验法
教学活动:头脑风暴、情景模拟练习
课程产出:5分钟开场调兴趣呈现、3分钟单元调兴趣比赛
模块二:讲解课程新知
活动5:挑战一下:内容萃取
一 课程内容萃取
1 提概念:1234法
2 编口诀:3457法
活动6:微型课程金字塔制作
3 建模型:图形+逻辑+行为指导+命名
4 制工具:翻转学习二维码、图片学习卡、现场挂图、示范道具
活动7:理论模型制作
二 内容感性演绎
1 实物道具:奖品类、活动类、示范类
2 场景再现:举例、故事、画面语
活动8:场景演绎技巧
3 图形展示:实景图片、示意图、图表、概念图
4 轻型互动:提问、讨论、笔记、 读片、口号、小游戏
5 修辞手法:夸张、排比、对比、比喻、引用
6 才艺表演:唱歌、跳舞、玩魔术、单人剧
7 幽默语言:自嘲、网络流行语、旧词新说、歇后语、连连看、故事代入
8 视频材料:自拍、截取、FLASH
9 亲身示范:现场实验、操作示范
三 基于全脑理论的教学风格设计
1 全脑理论有效刺激
理性与记忆
感性与理解
2 四大讲解风格




活动9:五分钟内容讲解小组情境模拟练习
教学活动:小组共创、课程金字塔制作、情景模拟练习
课程产出:5分钟标准微型面授课程呈现
第二天 9:00-16:30(12:00-13:00午餐)
模块三:尝试现场练习
活动10:猜一猜,互动练习的匹配
一 知识类课程内容互动方法
1 陈述类知识练习方法:有奖竞赛、概念图制作、演讲PK
2 原则类知识练习方法:选择与辩论、世界咖啡
3 流程类知识练习方法:拼卡游戏、纠错游戏、演讲发布、流程图制作
二 技能类课程内容互动方法
1 人际技能练习方法:角色扮演
蜜蜂采花式
鱼缸式
2 智慧技能练习方法:案例分析
案例分类
案例选取
案例模板
四步教学
3 动作技能练习方法:实操练习
讲:我说你听
示:我做你看
练:我做你做
评:你做我评
活动12:技能类课程8分钟设计与模拟练习
三 态度类课程内容互动方法
1 案例分享
2 小组辩论
3 表演PK
4 团队游戏
活动13:态度类课程8分钟设计与模拟练习
教学活动:小组共创、授课情景模拟练习
课程产出:8分钟标准微型面授课程呈现
模块四:转化学习绩效
一 转化学习绩效的三大时机
1 课程收尾转化学习绩效
2 单元结束转化学习绩效
3 模块结束转化学习绩效
二 转化学习绩效的三大原则
1 有趣味性
2 学员中心
3 抓住重点
三 转化学习绩效经典方法
1 收尾转化学习绩效的方法
有奖竞赛
脑图制作
海外游学
团队PK
小组互测
2 单元转化学习绩效的方法
专家采访
争分夺秒
拉伸交流
抛球交流
单腿交流
学员互测
三国PK
图形制作
3 模块转化学习绩效的方法
训后提问法
口诀阅读法
全程串讲法
邻座交流法
四 学习迁移技术
1 现场学习记忆卡
知识收获
现场感悟
问题改善
经典语录
2 学以致用531行动计划
五个现场收获
三个未来计划
一个近期应用
3 学习转化工具设计
检查清单设计
步骤说明书设计
工作表设计
流程图设计
实操录像或示意图
操作脚本
探索数据库
咨询/专家中心
智能手机应用
教学活动:小组共创、授课情景模拟练习
课程产出:5分钟转化学习绩效活动呈现、3分钟学习绩效活动呈现
特殊穿插内容模块:PPT敏捷开发
一 开场部分PPT
封面
开场调兴趣
学习目标
目录
二 主题内容部分PPT
1 导航
2 单元封面
3 单元目录
4 模块内容
5 单元练习
6 单元转化
三 收尾部分PPT
1 课程总回顾
2 行动计划
3 封底
教学活动:小组共创、PPT素材制作练习
课程产出:8分钟标准微型面授课程设计与呈现
课程结论
一 课程总回顾
二 行动计划安排
讲师背景 范一智
高级TTT培训导师;中国名师学院副院长;上海培训师联合会理事;国际职业培训师协会特约理事;国际、国家高级注册职业培训师;国际、国家高级人力资源管理师;2012第四届中国十大培训师;2012企业教育专业PTT十佳;2010全国20强优秀培训师;2009华人500强培训师。曾任职国内多家知名企业商学院院长与顾问。.范一智老师从最底层的销售代表开始历经金融、IT、大型生产、管理咨询等多行业整合学习专研TTT,拥有1200场TTT授课经验, 可落地化1740组标准培训技巧,擅长四大课程:TTT、PTT、TTM、课程设计。课程轻松、实战、落地,融合演绎、点评、视频、分享、圆桌等,给学员带来深刻、持久的变化。

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