金牌班组长管理技能与综合素质提升

(四)建立员工培训和考核的系统

(五)持续培训

1、员工的轮训

2、员工轮训时间的安排

(六)作业指导书

1、作业指导书的分类

2、作业指导书的作用

3、作业指导书的编撰

第三单元 工作改善

(一)什么是工作改善

(二)那些工作可以改善

(三)主管在改善中所发挥的作用

(四)工作改善的四阶段法

第一阶段：作业分解

第二阶段：作业分析

第三阶段：创造对策

第四阶段：制作新方法

(五)工作改善分析的方法

方法一：分析的5W1H思维及案例应用 方法二、发展新方法

方法三、产生新方法的6步骤 方法四、每个步骤的关键点及技巧

第四单元 班组5S管理

(一)现场5S基础

1、5S的再认识

2、5S的基础

3、5S的执行技巧

(二)现场5S务实

1、一平方概念

2、区域责任制

3、5S稽核

4、5S拓展

(三)5S诊断

(四)5S执行标准

1、5S的标准制定

2、5S标注制定的障碍

3、5S的稽查和管理

第五单元 班组文化建设

(一)班组为何要建立班组文化

(二)提炼本班组文化

(三)宣导班组文化

(四)班组文化的根

(五)班组文化的升华

第六单元 班组沟通技巧和人员激励

(一)班组常用沟通技巧

(二)班组沟通注意事项

(三)班组长的人员激励

(四)激励前人员分析

(五)班组长人员激励乘用手段

第七单元 生产安全，员工心理安全辅导

(一)生产现场有哪些安全注意事项

1、设备安全的预防 2、环境的安全预防 3、员工心理安全预防

(二)如何进行安全培训和监督

(三)80、90后员工心态把握

1、80、90后人员表现 2、80、90后人员成因 3、80、90后员工的管理

(四)现阶段员工心理诊断

(五)班组长心理辅导技巧，方法

第八单元 班组长100%责任培养

(一)何为班组长100%责任

1、责任概念的树立 2、100%责任的 3、100%责任的建立

(二)结果意识是我们的生命

1、企业依靠结果生存 2、员工不提供结果就是在剥夺企业和企业员工

3、主管不向员工要结果，就是对员工不负责任

(三)工作效率如何更好的提升

(四)建立100%责任价值观

1、意识的灌输 2、口号的叫喊 3、事实的陈诉

4、完成责任的转化 5、观看视频 6、互动提升

(五)全面提升自己100%责任

第九单元 班组长创新意识培养

(一)班组长建立危机意识

(二)成立领导团队

(三)提出远景，价值观

(四)沟通远景和公布企业态度

(五)授权员工参与

(六)展示近期成果

(七)专业知识辅导

1、班组长对创新思维方式的学习 2、创新最成功的企业案例学习

3、业内成功创新案例学习 4、创新案例的提炼

(八)巩固战果，再接再厉

第十单元 班组长的创新管理

(一)班组长创新型理念建立

(二)定期进行成果展示

(三)组织专人进行辅导，指导

(四)班组长创新成果管理

(五)班组长创新价值肯定

(六) 班组长创新价值观根治企业文化

讲师介绍

钱宏峰老师,资深讲师。高级培训师，高级职业经理人、企业培训师，高级人力资源师、国家级质量管理诊断师、日本产业训练协会认证TWI讲师。北京科技大学工程硕士。 13年制造现场和人力资源管理经验，12年专业培训工作经历。曾经在北京松下彩色显象管有限公司（松下在华第一家合资企业）就职20年，担任部门经理和总监。

杨颖锐老师,资深讲师。高级培训师，丰田模式认证讲师，资深生产现场改善专家。杨老师曾在世界500强制造企业、丰田核心供应商担任过生产经理、生产部长等高级职务。近15年的生产一线管理工作经验，使他在精益生产管理方式在企业的中有效推行有着独到的见解和实效性的操作工具。

王森老师,资深讲师。高级培训师，国家高级企业培训师、咨询式内训专家、原北京精益生产管理技术培训中心首席专家，国内某大型企业集团近十年生产、培训经历、历任原中国企业管理培训中心项目策划专家，精益生产管理技术培训中心培训总监。兼任多家企业现场管理及运营管理咨询顾问。

王铁力老师,资深讲师。高级培训师，企业公司高级顾问,着名生产管理讲师、工商管理硕士，曾担任IBM公司生产部长，并先后在深圳富士康集团、深圳理光等公司担任生产运营管理工作。

（每次培训从以上专家中选配，以实际通知到会专家为准）