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课程大纲:

课程详情

■入场调查

■团队引导的定义

■引导 4D 模型

「D1」：确定需求

「D2」：过程设计

■核心能力

■回家作业：阅读清单

■引导风格

■外交大使式分享

■S.P.O.T 技术

■实践与练习 #1、#2

「D3」：实施研讨会

「D4」：发现新的学习

■回家作业

团队引导流程设计

实践与练习 #3、#4

「D1-D4」

实践与练习 #5

「D1-D4」

CCF认证路径

总结与结束

发散工具

收敛工具

1、头脑风暴；

2、书写式头脑风暴；

3、力场分析；

4、需求与给予；

5、创建愿景；

7、漫游挂图；

8、入/出场调查；

1、点投法；

2、分投法；

3、同类整理；

4、二乘二矩阵；

5、决策矩阵；

6、外交大使式分享；

SPOT团队引导技术的应用场景

1、愿景创建和目标设定；

2、制定工作计划、角色、责任与分工；

3、跨部门协商/群体与群体之间的协商；

4、流程改进；

5、组织变革；6、引导式培训学习；

7、绩效分析与改进；

8、新领导或新成员加入；

9、新产品设计；

10、企业文化建设与发展；

导师详细介绍

讲师介绍

王延广老师，资深讲师。SPOT团队引导认证培训师

问题分析与解决研讨会引导师

《关键对话》系列中文课程讲师

ICF（国际教练联合会）认证教练

多年教练应用落地实践经验

张艳丽老师，资深讲师。资深组织发展顾问企业教练

SPOT团队引导认证培训师

拥有多个行业经验，并跨多个专业领域，在运用行动学习、教练及引导技术帮助组织进行绩效改进、管理创新、打造高绩效团队、培养团队领导人以及提高组织效能、创建学习型组织、推动组织发展与变革方面有着资深经验。

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