谈古论今：从史学经典看领导智慧

[课程背景]
两千年前，中外哲学家对人做出了结论性的判断。东方基于集体主义，明确中央集权管控模型，西方基于个体意识，完善了精神的四阶探索。两千年来的东西方大历史，就是这两种思想的验证过程。科技发展日新月异，但人的发展具有稳定性，用两千多年前的观点来看待现代人，仍然非常准确，这使得我们能从历史中获得管理的启迪。
人的历史由青春期决定，民族的历史由精神青春期决定，东西方青春期几乎都发生在公元前六世纪前后。春秋时期奠定农业社会的儒家思想成为基因，东方团队的管理总是依照墨家、儒家、法家三个阶段螺旋形上升。创业领袖面临什么挑战？团队业绩高速发展期，管理的平衡技巧是什么？超大企业的管理之道是什么？这些问题将在东方历史中得到参考答案。
古希腊是西方的精神青春期，柏拉图师徒影响了西方历史。西方人重视通过理念的反思构建精神世界，西方历史就是个人通过反思，探索精神中的灵性、神性、人性、理性的历史，西方企业家真善美的精神世界，是支持企业繁荣的基石。如何建立适合全球化经济的企业家心理结构，如何在商业活动中获得精神上的幸福和自由，西方历史揭示了答案。
现今的企业家面临经济全球化，中国是从农业社会逐步转轨至商业社会，必须兼顾传统与现代精神，必须反思自我、借鉴他人，才能立于不败之地。
课程从两个方面将中外大历史与企业大管理结合。中国历史提供了企业发展三种管控模式：创业模式、高速发展阶段、成熟转型模式。西方历史提供了企业家的个人意识修炼启示，通过精神修养获取真善美的幸福。
浓缩的管理哲学、经典历史演绎、心理学验证三大亮点在课程中得到良好结合。课程基于客观的历史总结，关注人的主体意识，散发浓郁的人本精神。我们兼顾东西方的心理结构，解读中外历史，触动企业家深刻的反思。
[课程特色]
1、从企业家管理哲学入手，将社会思考与企业思考合二为一；
2、有效把握三大典型管控模式，思考作为企业家的责任和动力；
3、深刻反思企业家的正义与契约精神，促进个体与团队的精神富足。
[课程框架简图]
中国历史脉络
中国历史对管理的启发：团队管理的三个阶段
西方历史脉络
西方历史对管理的启发：锻造精神正义感的企业家
课程大纲
前言：历史的生命探秘
东方篇：企业家管控模式
引言：信念是如何形成个人、企业、民族历史的
模块一东西方的精神青春期
1、春秋时期“儒教”元素（教主/教士/教义/教材/教会）
2、儒家学说的分化，民族的墨、儒、法三阶段
3、古希腊时期柏拉图主义
3、东西方大循环与小循环
小结：历史信念与企业信念


模块二墨家开创局面：秦汉的开天辟地
1、为什么是秦统一中国
2、商鞅是如何打造战争机器的
3、秦的信念基因百年演绎
4、汉朝的精神管控
5、汉的基因演绎
6、秦的实力加暴力与汉代独尊儒术对后世的影响
小结：创业的不二法门


模块三儒家促进绩效：唐宋的大发展
案例：《贞观长歌》
1、唐朝的精神青春期
2、唐太宗的儒式平衡技巧
讨论：团队管理结构的制衡
3、赵匡胤的卧榻情结与组织设计
4、宋朝的儒式政治管理与儒家理学阶段
5、宋朝的衰亡和破局尝试（王安石改革失败）
企业管控模式小结：绩效之道


模块四法家控制局面：明清的杀人诛心策略
案例：《朱元璋》
1、朱元璋对控制人心的极法措施
2、法家思想概览：一个假设，两个手段，三个要点
讨论：法家对中层干部的管控模式
3、前清的杀人与皇太极开始的的诛心
4、明清征服后管理：如何对待遗民
讨论：武力征服后的精神和谐
5、曾国藩对自己的理性反思
企业管控模式小结：政商之法


西方篇：企业家精神
模块五精神基石与四阶
1、比政治史更重要的文明史
反思：从农业化到城市化的信仰转变
2、古希腊罗马：灵性探索（精神与身体的分离）
反思：探索工作的灵性
模块六宗教与企业
1、《新教伦理与资本主义精神》
2、基督教的精神功能
3、中世纪：神性探索
反思：崇敬工作的神性
模块七科学与企业
1、文艺复兴：人性复苏（幸福的来源）
反思：发现工作的美感
2、启蒙和科学：理性精神（数学与心理学的应用）
反思：追求工作的幸福
企业家精神小结：企业是一种获取精神自由的途径