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中层领导力-全面管理技能提升

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  • 开课时间:2020年09月03日 09:00 周四 已结束
  • 结束时间:2020年09月04日 17:00 周五
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 严明
  • 课程编号:408102
  • 课程分类:领导力
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培训受众:

中层管理者、储备干部

课程大纲:

为何参加?
中层管理者如何上传下达、推动战略落地,把管理理念落实到日常管理行为中,有章可循,有迹可察。本 课程利用规频教学、角色扮演、研认等多种教学方式,让学员有实景体验,利亍理解易于迁移到工作中。

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课程收益
理解团队管理者的角色定位及思维转换
理解团队执行力从哪里来,并能有效推动执行
学习在团队管理中如何展现领导力
理解应用 MPRS 模型修炼管理行为
能够列出课后行动计划

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课程大纲
第一模块由专业走向管理
  认知管理者的位置和角色
    我们的团队管理面临主观与客观方面的挑战
    管理干部在企业中的位置决定管理者的胜任能力与众不同
  管理者的关键任务—从专业思维转向管理思维
    管理团队的关键任务
    管理者带领团队和面临任务时必须的思考和安排好的三个关键任务
    管理思维与技术思维的区别
  有效管理的价值
    执行力决定企业成败重要性
    优秀管理者对组织执行力的贡献

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第二模块 让员工感觉好起来
  领导力、管理力与执行力的关系
  管理者修炼管理能力的培养进阶模型
    基础管理素质的意义
    Guide—团队目标管理
    Enabler—团队激励管理、团队指导管理、团队差异管理
    Housekeeper—团队控制管理
    管理者的“人本”导向
  分组研认:“好”的感觉
  管理者的领导魅力即领导力的来源
    员工真正的六大内在需求与领导素质的关联
    员工真正的需要对绩效乘数的作用
  MPRS 模型—用管理促成员工创造价值的良性循环
  在管理过程中培养领导者的素质与魅力

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第三模块 管理者必修的四个招式—把管理概念落实成管理行为
  从 M 到 P:给员工建立清晰的绩效期望和明确的目标环境
    目标管理的起源与其对于企业的意义
    企业基本管理、效率管理与价值管理的核心任务
    企业中的三种目标层次及其对组织和管理者的意义
    从愿景目标到表现目标过程中常出现的问题及解决方法
    用目标管理的全过程创造团队的“生命体征”
  从 P 到 R:消除员工取得绩效的障碍
    管理者的指导障碍及解除
    如何安排工作与指导工作
    员工出错了如何指导
  从 R 到 S—你了解你的员工吗
    相关激励理论的思考及实战修订(选读资料)
    赞赏的力量
    管理员工赞赏受点:符合人生发展的内在激励
    赞赏的时机选择
    规频总结:有多少管理行为让员工感觉“好”

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第四模块 创造高效团队管理之路
  团队测试:不断反省自己的管理之路
  每天进步一点点,就是成功的开始
  行动计划:回去以后怎么做?(三种方式选择)

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讲师介绍
严明
复旦大学工商管理硕士;国际职业规划师(GCDF);高级心理咨询师; 近二十年工作经历,先后就职于正大集团、香港FAC设计、华为技术、UT斯达康通讯等大型企业,从事产品开发、销售、采购、行政管理、人力资源管理等工作,历任行政经理、地区销售主管、人力资源部总监、企业大学校长等职务,具备丰富的实践经验。 近十年来坚持不断为中、大型企业提供人力资源管理、销售及领导力等培训及咨询。

本课程名称: 中层领导力-全面管理技能提升

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