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课程大纲:

学习目标与收获
认知新生代的特征
学习团队建设的基础知识
管理者的管理角色和关键行为的改变
分析自己管理角色的模型
现场演练和辅导

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课程大纲
第一章：认知新生代
什么是新生代？什么是90后？
新生代的工作与学习模式
新生代的职业发展

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第二章：管理角色转变
VACA时代的管理者职责
角色识别
管理赋能

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第三章：高效的团队激励
激励与感召
工作游戏化设计

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第四章：管理沟通
两种经典管理沟通行为
4种人才发展阶段
人际沟通与4种经典的行为风格认知
powerful feedback

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第五章：教练式管理
平衡轮目标管理（新生代的目标管理）
T字模型职业发展（新生代的职业管理）
小精灵督查（新生代的工作行为改善管理）
时间之旅的谈话（新生代的沟通管理）
双胞胎的白日梦（新生代的价值观管理）

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第六章：管理领导力重塑
我是谁，个人特质评估
从管理技能发展到领导力提升
领导力公式
5种领导力风格（指令／亲和／辅导／榜样／愿景）
学习总结

培训受众:

新任部门主管，中层管理人员希望提升团队工作效率的职业经理人

本课程名称： 新生代员工管理

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