TTT进阶——培训课程设计

企业内训师、具有专业知识、实战经验人员

为何参加？
本课程每班最多15人，学员带着3个小时课程内容来，3天培训后学员带着90分钟课程的课件包和“现场说课+导师点评”的视频及“书面反馈报告”走，帮助学员真正有一门属于自己的培训课程。

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课程收益
能确认培训需求，设立学习目标
能根据学习目标编制评估方案
能够用结构化的方法，界定组织学习内容
能根据目标规划学习过程，选择教学策略和活动
能制作课件包，包括学员手册、授课计划、讲师PPT等
能说清课程设计的逻辑和学习过程规划

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课程大纲
第一天 导入：本次课程的学习目标和学习规则
第一模块确认培训需求
　　识别确认业务问题或绩效差距
　　确认目标学员
　　确认行为差距
　　界定业务场景
　　现场实做：拟写自备内容的培训需求表

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第二模块 设定学习目标
　　撰写符合ABCD原则的学习目标
　　根据学习目标制定评估方案
　　现场实做：拟写自备内容的学习目标、评估方案

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第三模块 组织学习内容
　　取舍内容
　　确定内涵
　　建立结构
　　匹配案例
　　现场实做：拟写自备内容的学员手册，导师点评辅导，补充学习内容
　　课后作业：完成自备内容的学员手册

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第二天
第四模块 规划学习过程
　　回顾“需求-目标-内容”
　　界定“学习过程、教学策略”等概念
　　根据目标、内容选择教学策略
　　规划学习过程四步骤
　　设立阶段目标
　　配置学习内容
　　制定教学策略
　　形成授课计划表
　　现场实做：拟写自备内容的授课计划表，导师点评辅导，补充学习内容
　　课后作业：完成自备内容的授课计划表
　　可选作业：预先准备说课用PPT

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第三天
第五模块 制作培训课件
　　学员手册抽查点评
　　授课计划表抽查点评
　　讲师PPT的制作要求
　　课件统合要点
　　现场实做：制作讲师PPT、课件统合

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第六模块 综合演练与点评
　　演练准备：每人准备10分钟说课，可选做说课PPT（提供模板）
　　综合演练：每人10分钟说课，讲解课程逻辑
　　学员自己反思，其他学员点评，导师点评，形成书面反馈报告

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讲师介绍
朱伟雄
IPMA 国际职业培训师； 曾任上海紧缺人才培训事务业务总监、上海干部在线学习城业务总监；上海紧缺人才培训项目《注册培训师》《注册培训管理师》《实用培训课程开发》课程开发者和首席培训师。