你的位置: 首页 > 公开课首页 > 领导力 > 课程详情

details

创新与盒内创新理念训练

推荐

暂无评价   
  • 开课时间:2024/09/27 09:00 已结束
  • 结束时间:2024/09/27 17:00
  • 开课地点:北京市
  • 授课讲师: 于珏老师
  • 课程编号:424952
  • 课程分类:领导力
  •  
  • 收藏 人气:47
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格
1980
你还可以: 收藏

培训受众:

职场精英、储备干部、各部门管理

课程收益:

参加此次培训,受训学员将:
1. 了解并掌握创造性思维的原则、方法与步骤;
2. 让思维更专注、更清晰,引发更多有创造力的想法
3. 帮助学员减少思维困惑,突破思维定势,自如地产生创意,
4. 帮助团队建立创新型文化氛围与组织机制
 
培训方式/工具及特色
本课程运用结构化思维的方式对内容进行结构的设计,充分运用左右脑的机能,利用记忆、思维等规律,协助学员在呈现的科学与艺术、逻辑与想象之间有效均衡,开启全脑思维的潜能。采用行动学习和结果导向的训练理念,通过理论+实践+案例+练习+辅导,以问题为导向,讲经验心得、重行为转化,讲解学员关注的问题焦点的系统过程,及时反馈,即时点评。全情演练。旨在全面提升学员的综合技能及实战水平。
“三动”体验式
脑转动:模型体验、案例体验、研讨体验。
心感动:影音体验、测试体验、分享体验。
身行动:演练体验、计划体验、承诺体验。
通过一系列有方向性、有策略性的过程,洞察学员的心智模式,向内挖掘潜能,向外发现可能性,全面提升学员的实践水平。

课程特色

创新思维的培养对个体的人来讲,就是将自身蕴涵的巨大潜能充分的发挥出来解决问题,良好的创新素质可以更好地解决自身面对环境中的困难和矛盾,也更可以解决人类共同面临的又是用一些常规方法难以解决的问题。在这里,在经贸系开设创新思维训练课程,除了上述共有的目标,还有针对性的目的,即培养出在自己专业领域勇于突破、勇于创新的人才。
课程通过探索创新思维的过程、基本形式和呈现方式,揭示了创新思维的本质、影响因素,以及人人都能创新和事事都能创新的道理。 同时对国内外已有的创新思维方法进行了系统的梳理,并在此基础上总结了使用这些方法的操作程序、操作要领、适用范围和使用要求。通过创新思维的学习能应用创新思维进行选择、策划、创意、设计和解决问题,掌握创新思维的过程和应用策略。
 

课程大纲

一、 课程导入

1. 创新思维的调试性原理

二、 创新思维的过程与创新理念

1. 思维

2. 盒内创新与创新

3. 破框练习

ü 九点连线

ü 九点连线的释意

4. 创新思维

ü 四个发展阶段

ü 内涵与过程

ü 创新三段论

ü 创新的条件

三、 突破思维定势,探索发散性思维

1. 突破思维定势

ü 多向辐射

ü 正向反求

ü 置身事外

2. 资源利用

ü 六位资源思考法

ü 核能心法:接受

四、 创新思维三元素

1. 创新OR改良

2. 流畅

ü 思维流畅性训练

3. 变通

ü 思维变通性训练

4. 独特

ü 思维独特性训练

五、 创新意识与创新策略决策

1. 创新的心态和信念

2. 创新意识

ü 解读创新

ü 创新意识测试

ü 提升创新意识的三个关键

3. 创新意识训练

ü 想象思维及训练

ü 联想思维及训练

4. 创新方案及决策

ü 决策

ü 突破决策恐惧

5. 创新方案评估

6. 盒内创新的五大策略

ü 删除

ü 统筹

ü 重构

ü 矛盾

ü 依存

基于结果成长总结

培训师介绍

中国延安精神研究会 会员
经济学学士、管理学硕士
高级营养师、学习促动导师
体验式培训师、培训导师、
领导力训练师、培训师训练师、FA
瑞士洛桑酒店管理学院(EHL)授予的QLF
(Qualified Learning Facilitator)学习促动导师
北京大学、中国人民大学、中南财经政法大学、北京师范大学
于老师的名言:实实在在教方法,轻轻松松学知识。
于老师的三不讲原则:自身没经历过的不讲、没有验证过的不讲、脱离实际的不讲。

本课程名称: 创新与盒内创新理念训练

查看更多:领导力公开课

管理 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%