课程背景 TRIZ是The Theory of Inventive Problem Solving的俄文首字母略缩字，它是前苏联发明家Genrich Altshuller (1926)与他的同事，在苏联政府认命下，审阅200,000专利后所演绎规纳出来的创意问题解决的理论与技法。 TRIZ依其39个参数、40个创新法则、76种标准解答、物质-场分析等分为不同的部份，藉此将一个问题系统化，形成实用可行的创意原理，并以快速及效率化的运作流程，解决困难度高的工程或制造方面的问题。 TRIZ是解决问题的一种方法，其针对问题点的所在加以分析，并找出矛盾，再将矛盾分为物理矛盾与技术矛盾，进而采取不同的解决方式。
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TRIZ是The Theory of Inventive Problem Solving的俄文首字母略缩字，它是前苏联发明家Genrich Altshuller (1926)与他的同事，在苏联政府认命下，审阅200,000专利后所演绎规纳出来的创意问题解决的理论与技法。
TRIZ依其39个参数、40个创新法则、76种标准解答、物质-场分析等分为不同的部份，藉此将一个问题系统化，形成实用可行的创意原理，并以快速及效率化的运作流程，解决困难度高的工程或制造方面的问题。
TRIZ是解决问题的一种方法，其针对问题点的所在加以分析，并找出矛盾，再将矛盾分为物理矛盾与技术矛盾，进而采取不同的解决方式。
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课程大纲
1、产品进化理论。提出产品多种进化模式和多条技术进化路线。模式和路线可帮助设计者较快地取得设计上的突破。并且可以预测产品未来发展的趋势，产品创新的方向，实现产品自主更新换代的发展战略。
2、分析工具。包括产品的功能分析、理想解的确定、可用资源分析和冲突区域的确定以及原理、预测和效应三种知识工具的应用。
3、冲突的解决理论。主要研究技术冲突和物理冲突。引导设计者按照标准参数确定冲突，挑选能够解决特定冲突的原理。有39×39条标准冲突和40条原理及矩阵表可供使用。
4、物质――场分析。提出了功能的物质――场的描述方法和模型。其原理是，所有的功能都可以分解为两种物质和一种场组成。产品是一种功能的实现，因此可以用物质――场分析产品的功能。根据提供的5种类型76种标准解，可以根据系统的特定问题，将标准解变为特定解即为新的概念。
5、效应。设计者需要归纳总结（或采用已有的数据库）有关物理学、化学、几何学等多学科的原理，并根据产品设计中的功能要求选择相应的原理，或利用效应控制及关联，将一个或多个原理组合实现功能，完成新功能的实现或改进已有的功能。
本课程名称： 基于TRIZ的创新设计
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