培训受众
课程针对对象：
企业中高级经理、主管，以及想成为卓越领导者的相关人士。
课程收益
课程目标：
1、使学员对卓越的领导力与执行力有一个清晰的认知；
2、有效拓展学员的领导力思维与执行力思想；
3、使学员能行之有效地提升自己的领导力以及如何提高企业整体的执行力。
课程内容
上海◆打造卓越的领导力与执行力◆
（2008年11月22、23日2天）
课程目标：
1、使学员对卓越的领导力与执行力有一个清晰的认知；
2、有效拓展学员的领导力思维与执行力思想；
3、使学员能行之有效地提升自己的领导力以及如何提高企业整体的执行力。
第一部分 卓越的领导力
案例一
第一章 领导力的解析与思考
案例二
1、领导力可以习得（案例1）
一流的领导者；
后天的领导者；
潜在的领导者；
有限的领导者；
2、剖析领导力（案例2）
领导力解析；
野牛群中的领导者；
学雁群飞翔；
3、领导者的角色定位（案例3）
领导者特质——孕育领导的摇篮；
领导者是探险家；
领导者是艺术家；
领导者是法官；
领导者是战士；
第二章 开发领导潜能
案例三
1、 领导力的关键：分清主次；（案例4）
2、 领导力的核心：正直；（案例5）
3、 领导力的终极检验：积极变革；（案例6）
4、 获得领导力的方法：解决问题；（案例7）
5、 领导者具备的态度；（案例8）
6、 领导者最宝贵的财富：人力资源；（案例9）
7、 领导者必不可少的素质：建立共同愿景；（案例10）
8、 领导力的标签：自律；（案例11）
第三章 卓越领导者必备能力
案例四
1、 卓越领导者的决断力；（案例12）
2、 卓越领导者的创新力；（案例13）
3、 卓越领导者的沟通力；（案例14）
4、 卓越领导者引领追随者的影响力与感召力；（案例15）
5、 卓越领导者的激励力；（案例16）
6、 卓越领导者的危机处理能力。（案例17）
第二部分 执行力
案例五
第四章 构建执行力文化
案例六
1、 企业文化（案例18）；
企业文化的纬度；
文化的精髓；
文化看得见吗？
企业文化的三个定则。
2、 执行力文化；（案例19）
改变理念了吗？
改变行为了吗？
业绩与薪酬挂钩了吗？
有畅通的沟通渠道吗？
以身作则了吗？
知人善任了吗？
第五章 有效提升执行力的关键步骤
案例七
找人（需要的人）；
培训转化（教育）；
授权与沟通（摆脱心理障碍）；
评估绩效（公司制度相应的改变）；
奖惩（公正合理）；
培训师介绍
鲍先生
上海某管理咨询有限公司总经理，复旦大学企业管理博士，中华培训网、中华企管培训网高级培训讲师、咨询顾问；曾经工作于国有企业、台资企业及多家民营企业，担任过培训经理、人事主管，并有多年的董事长助理、总经理助理工作经验，积累了比较丰富的管理工作与培训、咨询经验。
培训课程主要特色：依托于多年的管理工作背景及管理培训、咨询经验，并结合相关的管理理论，在众多的具体案例分析中，使课程翔实生动——既能调动学员积极参与的兴趣，活跃气氛，又能使学员在短暂的交流中有所收获。
课程主要特征：案例分析 ＋ 分组讨论 ＋ 情景模拟 ＋ 互动游戏
主要培训课程：《打造卓越的领导力与执行力》、《战略创新——获取企业竞争优势》、《赢在中层》、《中层经理的五维管理》、《有效授权与激励艺术》、《超级沟通力》、《高效时间管理》、《目标管理与执行力》、《企业文化与企业变革》、《创建绩优团队》、《压力管理》、《培训培训师》、《高效决策与危机管理》、《快速提升客户服务技巧》、《用“心”销售》、《如何为员工规划职业生涯》等。
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