课程收益
在学习了各式各样的领导风格、方法之后，我们是否已经学会如何辅导员工并让其获得提升？我们是否真的已经掌握了让员工潜能激发的密码？我们是否已经能够精确调遣让团队高发挥？……
当代经理人面临着一个新时代的来临。经理人必须停止做经理，他们必须通过一些技巧与方法使整体整合的威力大于个体简单相加之和。经理人不再只是领导，他们需要开始做员工的教练与导师。他们需要懂得激励，让员工更好的达成目标；他们需要懂得如何辅导，让员工更快更好的达成目标，并在过程中成长。
不同时间、不同空间、不同事情、不同对象、不同文化背景下，我们该如何激励员工？激励有哪些方式与工具？企业或部门内有哪些员工辅导不合格现象？辅导可以从哪些方面着手？有哪些层面？辅导的来源有哪些?场合有哪些？辅导成效不佳有哪些可能原因？——07月12日中国管理培训第一人余世维博士将结合他丰富的企业管理实践与研究经验，为我们一一传授！
课程内容
第一部份 激励的概念与作用
一、激励的定义
调动员工的积极性
二、激励的模式——你自己散发出一种激励的效果
在态度上的表现
在工作上的表现
在行为上的表现
三、常用的激励工具与方法
和物质有关的激励
和精神有关的激励
和思想有关的激励
第二部份 辅导技能
一、一般企业或组织部门在对员工的辅导上常不合格的现象
辅导员工不仅仅是一项工作或任务
辅导是像一个教练一样，主动提升员工的生产力和执行力，不是他们有了问题我们才解决
二、辅导应该是一个系列的动作
----员工的基本规范要求→条件能力增加→专业领域深耕→多元化知识的补充→职业素养塑造
三、 可以起到辅导作用的各个相应元
直属主管（上级）教育 / 资深同事（前辈）指导 / 其它平行部门的备忘纪录 / 员工意见 （下级） / 供货商、经销商建议书 / 客户反馈 / 竞争同业的策划作为
四、 实施辅导的各种场合与机会
在工作的时候
进行谈话室或喝午茶的时候
品管圈交流的时候
项目工作检讨的时候
支援其它单位的时候
在各种学院求学的时候
在其它公司或机构观摩的时候