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《职业化塑造》

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培训受众:

企业全体员工

课程收益:

1.明确个人在团队中存在的价值以及寻找到钱以外的工作动力,从雇佣军变成志愿军。
2.明确个人工作目标与成长目标,承担压力、困难、阻碍是一名合格职业者的必修课
3.建立创业心态、建立积极心态、建立游戏心态。把自己当公司,塑造个人的价值品牌
4.帮助学员树立正确的人生观、择业观以及价值观,建立一台无形的“职场摄像机”,永远监督自己保持良好的职场品牌
5.课程要帮助每一位职业者找寻工作的意义、发自内心的动力、容易被忽视的危机以及脱颖而出的职业竞争力。
6.培养良好的合作意识,畅通的沟通渠道,积极的学习思想,因为养成这样的品质,是永远丢失不了的。
7.更好的提升学习力,加强自身的职业竞争优势,从而获得好的个人品牌价值
8.培养良好的协作力意识,主动建立配合渠道,培养自身承担责任的优秀品质
9.活在当下,面对工作和生活,拥有一颗感恩的心

课程大纲:

课程背景
我们的员工缺乏职业化思想的表现:
1、这只是我的一份工作而已,没有任何的意义,我就是一个打工者,公司根本不管我的发展,我也不理会公司的好坏。
2、除了“钱”根本找不到更多的动力来工作,每天都痛苦的做必须做的事情,没有任何的乐趣可言,一切向“钱”看
3、过去的经验和思想成为障碍和累赘,让我停滞不前。
4、工作时间久了,面对工作中的那些破事,抱怨、借口、这是我必备的工具
6、前途一片渺茫,工作压力巨大,没有办法承受,只能随波逐流,不行就放弃已经形成习惯
7、这都不是自己错误,负责任,凭什么由我来承担
8、学习?开玩笑!每天都上班,活都干不完;还怎么学习?学习后能给我提干加薪吗?
9、同事之间勾心斗角,怎么合作?怎么沟通?怎么信任?

授课特色
授课方式充满激情,赋予感染力,亲和力强,与学员沟通轻松愉快;精简干练的培训作风,在培训过程能充分调动每位学员的热情与参与,寓教于乐是课程最多亮点,采用了大量的室内模拟培训游戏,使每位学员在充满欢笑趣味的同时,能得到启发,获得裨益于日后生活工作的心得
通过引导、参与体验、实践操作等方式,深入浅出,清晰的思路,幽默而又激情的讲述,深入浅出使得学员很好的消化所学内容。使受训学员在享受心灵放松的过程中,将项目所寓意的深刻道理和观念牢牢地扎根在意识中,从而影响和改变他们的思想与行为。


课程大纲
大纲:1、如何活在当下,打开学习之心
2、消除审视态度,融入快乐的情绪
3、想要开心必先“开心”,学到知识、渐悟智慧,以道御术干事业
4、“面由心生”建立轻松的学习型组织
5、否定“学海无涯苦作舟”的错误观点
6、多媒体教学《宝宝的微笑》
互动:拉近心灵小测试
目的:1、打开身心,可以更好的学习
2、了解学习课程的目的,并且可以有的放矢
3、使得学员的学习过程既轻松又快乐
4、打破内心的隔阂,使得学员产生学乐精神
5、建立学员的大胸怀,大格局的内心世界


大纲:1、什么才是真正的职业化
2、职业化的感性理念是什么?
3职业化对我们的帮助时什么
4、痛苦的工作VS快乐的工作
5、职业化金字塔的构建?
6、如何让雇佣军变成志愿军?
7、小心!不要别你的公司圈养
8、如何避免成为职场植物人
目的:1、认识职业化对职业者的重要性
2、认知职业化意识、建立职业化意识
3、打造个人品牌及口碑,改变原有对工作的定义
4、了解工作的真正本质,让自己快乐的做必须做的事
体验项目:《主动的品牌》

第二天
大纲:1、避免成为职场植物人三部曲
2、我们在工作中存在的价值是什么?
3如何思考我们存在的价值?
4、给到自己不被企业淘汰的理由?
5、不要问你的公司能为你做什么
6、找到自身工作“心锚”的三要素
7、心锚对每一位职业者的重要性
8、分享自身心锚,找到工作推动剂
9、明确职业方向,成为职场主人公
10、案例分析:《惠普的用人之道》
目的:
1、找到自身工作的价值――提升工作成就感
2、找到工作中更多的原动力――提高工作激情
3、找到工作远景――保持工作持久度
4、让我们的工作更具意义和动力
体验项目:《内心原动力》

大纲:1、九中个人工作价值观选定
2、判定自身个人工作价值观
3、头脑风暴:通过什么工作方式得到我们的价值观结果
4、个人思考:牺牲自身什么代价得到自己的价值观结果
5、实现自身价值观的欲望分建立
6、明确个人工具价值观和个人本质价值观
目的:1、找到对自己最重要的事情及最想到的工作结果
2、判定自身的特质,对应工作内容找到适合自己特长的职务工作
3、实现自己的工作价值观对于自身成长的帮助所在
4、区分工具价值观与本质价值观的区别,避免着本求木

第三天
大纲: 1创业心态VS就业心态
2如果建立创业心态?
3创业心态对职业者的三大优势
4建立个人职业品牌意识,认知品牌和收入成正比
4积极心态VS消极心态
5什么是积极心态?
6如何建立积极心态?
7如何自我激励??
8什么是游戏心态?
9个人游戏心态的寻找与建立
目的:1、培养工作中的主人翁精神
2、塑造自身个人品牌及良好口碑
3、使得自己建立创业心态,掌握品牌才能赚多钱的“本事”
3、建立阳光心态培养把坏事情变好事情的能力
4、打造绝望变希望的能力
5、创造在巨大压力下寻找乐趣的能力
体验项目:小品表演《工作中的那点事》

大纲:
1、建立良好的学习心态
2、打造学习力的步骤:读万卷书――行万里路――阅人无数――名师指路
3、卡尔弗雷德的个性成因判断
4、如何增加自身学习能力,锻炼“吸星大法”
5、沟通力打造:一、为何够而不同
二、沟通问题分析
三、掌握个性沟通技巧
四、如何更好的进行信息传递
6、合作力打造:一、什么事团队合作
二、团队的正面测试与反面教案体会
三、如何打造1+1<2的团队能力
四、关注自身团队分工,如何帮助团队取得结果
五、团队责任和自身的关系,如何更好的承担彼此责任
六、团队凝聚力体验式教学
目的:1、提升个人学习力
2、掌握鲇鱼效应:如何让团队保持活力
3、学习手表定律:如何保持一致的目标
3、体会PDCA循环圈的应用于实际操作
4、运用sowt分析法的应用
5、在团队中有效沟通及达成一致的说服技巧的掌握
6、使团队成员不仅合作,更要互相欣赏
体验项目:《吸星大法》《急速时限》

本课程名称: 《职业化塑造》

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