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《如何做一名出色的企业基层培训员》

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培训受众:

【授课形式】授课以多媒体投影教学为主,并进行双向沟通、案例分析、角色扮演、问题讨论、管理模拟等形式。
【课程结构】基础理论、工作概念占20%;工作流程、工作规范、工作动态、工作案例、过程方法、经验教训、实务技巧占80%。
【内容结构】必须知道的内容占70%;应该知道的内容占20%;可以知道的内容占10%。
【授课结构】教师的讲授与讲解占60%;学员的互动与练习占30%;讲师的讲评与点评占10%。

课程收益:

【课程目的】
    基层培训员担当着企业教育、培训活动的策划者、组织者和参与者的多重角色,是企业二级(或三级)培训战略实现的关键,其作用与地位越来越重要。 
    培训可以满足企业生产的需求,培训可以开创企业的未来;培训可以弥补员工的能力差距,培训可以丰富员工的人生。但如何确保企业培训的质量与效果呢?关键是搞好对企业基层培训员的培训,不断提升其培训管理的执行能力,突破其企业培训向深层次发展过程中的瓶,真正解决好“按需施教”和“因材施教”的问题。
【课程受益】 
? 了解现代企业培训的定位、作用与功能;
? 掌握基层培训管理的工作流程与规范要求;
? 学会并运用基层培训管理工作的方法与技巧;
? 实习、操练、模拟培训管理工作中的重要环节;
? 研究、交流、制定基层培训管理工作中的工具与图表。

培训颁发证书:

可以颁发国家级的《继续教育证书》

课程大纲:

【课程提纲】
第一单元:现代企业培训的定位、作用、功能
1.对企业教育、培训活动现状的认识与思考;
2.企业培训的新概念、新定位、新功能;:
3.基层培训员在企业培训管理中的角色与作用;
4.基层培训员的工作任务与职责。
案例分析:张金龙案例的分析与思考。
案例分析:石占明事件的分析与思考。
第二单元:基层培训员的工作流程、规范要求和方法技巧
1.分析和评估培训需求的规范流程与方法技巧。
(1)搞好需求分析与评估的意义与作用;
(2)企业培训需求分析评估的流程与规范;
(3)企业培训需求分析评估的现状与问题;
(4)企业培训需求分析评估的方法与技巧。
案例分析:40岁以上的女同志不准上岗的设限分析。
实际操练:做企业培训管理人员培训需求分析的实际评估。
2.设计和策划培训活动的规范流程与方法技巧。
(1)设计和策划培训的意义与作用;
(2)设计和策划培训的流程与规范;
(3)设计和策划培训的方法与技巧;
(4)选择和采购培训提供者的条件与注意的问题。
案例分析:组织领导们参观监狱的培训方式的分析。
实际操练:选择采购一个培训师并进行案例总结与分析。
3.实施和运作培训活动的规范流程与方法技巧。
(1)培训前准备工作的主要程序与落实的内容;
(2)学、教、管三方的接触与沟通的方式与内容;
(3)转化培训环境的条件与方法;
(4)培训中信息的沟通与作用。
案例分析:分析和总结《哈佛教授的第三天》的教训是什么?
实际操练:组织与实施好一个培训项目的具体目标或要求有哪些?
4.分析和评价培训结果的规范流程与方法技巧。
(1)评价培训结果的流程与规范;
(2)培训成果的表现与分类;
(3)评估培训效果的方法与技巧;
(4)培训结果评估中的问题与对策。
案例分析:宝钢教培中心的评估案例分析。
实际操练:对培训师教学的具体评价与分析。
5.监督和检查培训活动的方法步骤与人员落实。
(1)监视与检查培训的意义与作用;
(2)对培训活动的分析与确认;
(3)对培训管理人员的素质规范与要求。

本课程名称: 《如何做一名出色的企业基层培训员》

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