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TTT-企业内部培训师培训

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培训受众:

内部讲师、部门经理/主管。

课程收益:

1、提升内部讲师的职业形象,精神风貌更职业,更专业;
2、提升现有讲师的课程设计技巧,使企业学员更乐意学习;
3、介绍如何收集课程素材;
4、随课程赠送1G的培训师速成资料;

课程大纲:

课程大纲:
一、培训师的角色认识(100分钟,3分钟视频赏析,15分钟学员上台演练)
1、“TTT”的标准含义及新内涵
2、培训师和猫科动物有什么联系?
3、培训师的“三踢”功夫:汉化3T
视频:《鹰的再生》
4、@一分钟演练:我做培训师的三大优势
5、培训师的角色分析
重点分析:营养师、医生、职业经理人、文化传播者,培训师是哪一种?
6、培训师的四大风格分析

二、培训过程控制(260分钟,其中30分钟视频赏析,120分钟右脑刺激分析及现场演练-含讲师点评、学员互评,30分钟讲师演练点评)
1、面条理论:优秀培训师=佐料调配师
2、为什么我的培训没有效果?
重点分析:没有有效刺激学员动机、没有切合学员ASK、缺乏持续关注
3、培训活动全景图分析
重点分析:培训需求从何而来?
4、课前准备的三大件、四小件
5、如何点击学员的穴位把课程设计得精彩?
重点分析:一、开场“四大亮点”与“三大禁忌”
二、过程中的刺激、变化与简单:从“鲜花插在牛粪上”看刺激构建
三、结尾“四大技法”与“三大禁忌”
@美丽人生

三、课件设计及魅力表达(180分钟,含30分钟学员教材编写现场点评)
1、学员测评:这些PPT有什么不同?
2、让你的课件美起来:课程设计的“粗―大―米”
3、字体的运用
4、颜色的运用--视觉美学的运用及禁忌
5、模板的运用
6、优秀PPT欣赏
7、@大家来动手:刘邦的领导艺术--学员课件现场点评
8、评学员台上表现:
重点分析:眼神、声音、手势、麦克风、身形的使用及禁忌

四、素材准备(60分钟)
1、什么叫课程的百宝箱?
重点分析:课程的主箱及辅箱的使用
2、素材来自哪里----另类眼睛发现美
3、视频:《北洋水师》
问题:从这段视频你看到了什么?

五、教学方法及应对学员技巧(120分钟,其中70分钟四大精典教法研讨运用演练,10分钟视频赏析,20分钟案例讨论,20分钟现场练习)
1、视频:STEVEN COVIN 《要事第一》
2、四种经典教学方法
重点分析:讲述讲解法、现场演示法、案例讨论法、游戏带动法、视频教学法
3、@讲述练习:刘邦的领导艺术

本课程名称: TTT-企业内部培训师培训

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