课程内容
第一单元：角色定位
1. 自我分析
我的现状
自我画像
我的梦想
练习：十年后的我
2. 讲师应有的认识与观念
教学面临的困难
成功讲师的要因分析
讲师成长的过程
练习：成功经验的分享
第二单元：找出改变的意愿
积极的心态（神经链调节）
激励—带动培训效果的关键
自我激励与团队激励
练习：自我介绍
第三单元：打破旧有的习惯
1、克服恐惧症
正视恐惧的原因
恐惧的表现
克服恐惧的方法
练习：辩论比赛
2、成人学习原理
成人学习模式
学习理论
教育训练原理
训练媒介效益
增进行为转移的方法
改进训练后行为转移之理念
学习曲线
练习：我最敬佩的人
第四单元：输入新的行为/方法/习惯
1、演讲之前的准备
演讲者的举止礼仪
演讲主题的选择
临场前的准备
练习：用“5W”来陈述事例
2、拉斯威尔传播模型
传播模型的介绍
信息的发源与讯息的传播
讯息的接收与效果的反馈
练习：朗诵名人的诗词
3、教学表达技巧
发挥讲台魅力与技巧
开场白的设计
演讲的黄金方程式
如何说得更生动
肢体语言的运用
非肢体语言的运用
练习：一分钟开场白
第五单元：强化神经链/新习惯/新方法
1、五大表达技巧的运作
问答技巧
说服技巧
拒绝技巧
批评技巧
随机应变技巧
练习：模拟培训中的实战技巧
2、 教学方法
演讲法
问答法
示范教学法
个案研究法
团体讨论法
角色扮演法
视听教学法
游戏体验法
练习：即性演讲
第六单元：自我评鉴
自我评估
学员及老师评价
练习：个人发展计划