从专业到管理培训

从专业到管理培训


讲师：李绘芳

从专业到管理课程有哪？

从专业到管理培训讲师？

从专业到管理内训专家？

从专业到管理方面的培训？

国内最知名的从专业到管理培训？

欢迎进入著名构从专业到管理专家李绘芳老师课《从专业到管理培训》！
培训时间：2天
培训地点：客户自定
课程推荐：
主要特点：详细阐述从专业到管理
精髓案例指导：分析从专业到管理
行动建议：从专业到管理
提升建议：引爆从专业到管理方案
培训对象：党政机关、事业讲领导干部、党员；有志于从事企业经营管理的各类人士；
企业董事长、总裁、总经理、总监等高层管理人员。
培训背景：
课程收益：
让有技术背景和专业背景的管理者，找到一面检视管理思路和行为习惯盲点的镜子，认识到技术人员（专业人员）和管理者的不同之处，建立全新的管理思维，帮助他们完成心态和角色转换，提升管理技能，提高工作效率，培养班组长的基本管理能力，为其实现从操作走向管理的成长打下基础。
培训大纲：
李绘芳老师的《从专业到管理培训》课程内容如下：
一、角色转变

1、怎样正确认知自己的角色

2、怎样恰当的影响他人

3、怎样帮助下属认知自己的角色

4、怎样向员工索取你的人格权力？

5、怎样正确判断被领导者的准备度？

6、怎样恰当的提供心理支持？

7、怎样满足被领导者的需求？

8、经理检查下属工作中的问题分析

9、经理向下属布置任务时面临的挑战

10、为什么表扬和认可不能解除这位员工的压力？
分析：从专业到管理培训案例！
解析：从专业到管理内训案例!
案例：从专业到管理课程案例分析！
二、员工状态评估技巧
1、什么是工作准备度？

2、管理者为什么必须掌握员工的准备度状态？

3、如何判断员工的能力；

4、如何判断员工的意愿；

5、能力和意愿之间是怎样相互影响的？

6、当下属凡事请示你时，这里面的问题是什么？

7、上司的工作准备度对下属的工作准备度的影响

8、上司的工作准备度对下属执行力的影响

案例讨论：当下属的执行力不强时，谁是关键？
讨论：从专业到管理经典案例讨论!
分组：从专业到管理培训案例学习指南
分析：从专业到管理学习中的八大陷阱！
三、人际关系技巧—将下属转变为追随者

1、领导的有效性，取决于领导者与被领导者之间的关系；

2、领导者需要有追随者

3、怎样将技术型下属转变为追随者

4、怎样理解技术型下属的心理需求

5、怎样将马斯洛的需求层次论作为管理工具使用

6、追随者的显性需求与隐性需求

7、怎样长期稳定领导者与追随者的关系

8、三种促进长期人际关系成功的技巧

案例讨论：为什么不要“下属”要“追随者”？
互动：从专业到管理培训案例评估
分享：某集团从专业到管理培训案例
分享：哈佛经典从专业到管理案例分析示范
四、正确运用领导风格

1、不论针对何时何地何人，主管总是使用同一种领导方式对不对？

2、管理者必须“随需而变”—视员工的情况而变；

3、管理者行为方式的两大脉络：工作行为和关系行为。

4、主管们与下属，谁应当适应谁？

5、什么是领导风格？

6、四种不同的领导风格及其特点
分享：企业从专业到管理培训三步走！
案例：联想(中国)公司的从专业到管理培训案例
讨论：明天的道路——企业如何做好从专业到管理？
五、授权技巧

1、主管不愿授权的原因。

2、能否正确分配任务？

3、能否根据员工的能力和意愿水平授予员工权力？

4、什么是转移“工作责任的归属权”

5、你能否转移“工作责任的归属权”？

6、主管是否应将自己定位于替下属“解决问题”？

7、主管越级管理的危害是什么？应对策略有哪些？

8、怎样避免逆向授权？

9、授权的步骤。
分享：从专业到管理培训四部曲！
分享：从专业到管理内训五步骤！
分享：企业从专业到管理六技巧！
分析：某药业集团所面临的从专业到管理难题！
六、做一个聆听者

1、主管沟通的难题

2、主管的沟通能力

3、四种沟通模型

4、有效沟通原则

5、技术主管的沟通修炼之一：先诊断，后开方

6、技术主管的沟通修炼之二：同理心沟通

7、技术主管的沟通修炼之三：知彼解己
分析：领导者从专业到管理做什么？
分析：从专业到管理内训哪些步骤很重要？
分析：从专业到管理培训哪个环节很重要？


从专业到管理培训总结
备注：从专业到管理培训网从专业到管理培训诊断咨公开课从专业到管理内训从专业到管理讲咨询等最备的一揽从专业到管理李绘芳从专业到管理课程大纲据客户求量身定制！