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从专业到管理培训

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课程大纲:

从专业到管理培训


讲师:李绘芳

从专业到管理课程有哪?

从专业到管理培训讲师?

从专业到管理内训专家?

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国内最知名的从专业到管理培训?

欢迎进入著名构从专业到管理专家李绘芳老师课《从专业到管理培训》!
培训时间:2天
培训地点:客户自定
课程推荐:
主要特点:详细阐述从专业到管理
精髓案例指导:分析从专业到管理
行动建议:从专业到管理
提升建议:引爆从专业到管理方案
培训对象:党政机关、事业讲领导干部、党员;有志于从事企业经营管理的各类人士;
企业董事长、总裁、总经理、总监等高层管理人员。
培训背景:
课程收益:
让有技术背景和专业背景的管理者,找到一面检视管理思路和行为习惯盲点的镜子,认识到技术人员(专业人员)和管理者的不同之处,建立全新的管理思维,帮助他们完成心态和角色转换,提升管理技能,提高工作效率,培养班组长的基本管理能力,为其实现从操作走向管理的成长打下基础。
培训大纲:
李绘芳老师的《从专业到管理培训》课程内容如下:
一、角色转变

1、怎样正确认知自己的角色

2、怎样恰当的影响他人

3、怎样帮助下属认知自己的角色

4、怎样向员工索取你的人格权力?

5、怎样正确判断被领导者的准备度?

6、怎样恰当的提供心理支持?

7、怎样满足被领导者的需求?

8、经理检查下属工作中的问题分析

9、经理向下属布置任务时面临的挑战

10、为什么表扬和认可不能解除这位员工的压力?
分析:从专业到管理培训案例!
解析:从专业到管理内训案例!
案例:从专业到管理课程案例分析!
二、员工状态评估技巧
1、什么是工作准备度?

2、管理者为什么必须掌握员工的准备度状态?

3、如何判断员工的能力;

4、如何判断员工的意愿;

5、能力和意愿之间是怎样相互影响的?

6、当下属凡事请示你时,这里面的问题是什么?

7、上司的工作准备度对下属的工作准备度的影响

8、上司的工作准备度对下属执行力的影响

案例讨论:当下属的执行力不强时,谁是关键?
讨论:从专业到管理经典案例讨论!
分组:从专业到管理培训案例学习指南
分析:从专业到管理学习中的八大陷阱!
三、人际关系技巧—将下属转变为追随者

1、领导的有效性,取决于领导者与被领导者之间的关系;

2、领导者需要有追随者

3、怎样将技术型下属转变为追随者

4、怎样理解技术型下属的心理需求

5、怎样将马斯洛的需求层次论作为管理工具使用

6、追随者的显性需求与隐性需求

7、怎样长期稳定领导者与追随者的关系

8、三种促进长期人际关系成功的技巧

案例讨论:为什么不要“下属”要“追随者”?
互动:从专业到管理培训案例评估
分享:某集团从专业到管理培训案例
分享:哈佛经典从专业到管理案例分析示范
四、正确运用领导风格

1、不论针对何时何地何人,主管总是使用同一种领导方式对不对?

2、管理者必须“随需而变”—视员工的情况而变;

3、管理者行为方式的两大脉络:工作行为和关系行为。

4、主管们与下属,谁应当适应谁?

5、什么是领导风格?

6、四种不同的领导风格及其特点
分享:企业从专业到管理培训三步走!
案例:联想(中国)公司的从专业到管理培训案例
讨论:明天的道路——企业如何做好从专业到管理?
五、授权技巧

1、主管不愿授权的原因。

2、能否正确分配任务?

3、能否根据员工的能力和意愿水平授予员工权力?

4、什么是转移“工作责任的归属权”

5、你能否转移“工作责任的归属权”?

6、主管是否应将自己定位于替下属“解决问题”?

7、主管越级管理的危害是什么?应对策略有哪些?

8、怎样避免逆向授权?

9、授权的步骤。
分享:从专业到管理培训四部曲!
分享:从专业到管理内训五步骤!
分享:企业从专业到管理六技巧!
分析:某药业集团所面临的从专业到管理难题!
六、做一个聆听者

1、主管沟通的难题

2、主管的沟通能力

3、四种沟通模型

4、有效沟通原则

5、技术主管的沟通修炼之一:先诊断,后开方

6、技术主管的沟通修炼之二:同理心沟通

7、技术主管的沟通修炼之三:知彼解己
分析:领导者从专业到管理做什么?
分析:从专业到管理内训哪些步骤很重要?
分析:从专业到管理培训哪个环节很重要?


从专业到管理培训总结
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本课程名称: 从专业到管理培训

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