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TTT内部讲师技能提升

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培训受众:

企业培训管理人员、内部讲师、管理人员

课程收益:

1、提升培训师的系统思考和解决问题层面;
2、课程内容结合传播理论、教育心理学、演说学、系统思考理论、人力资源理论、组织管理学理论与工具等, 理论与实务并进,知识与技巧并重,让培训师实现从台下到台上、再到组织中的飞跃。

培训颁发证书:

结业证书

课程大纲:

学习核心 时间安排 学习内容 学习目标
导言:培训这件事 第一天上午 什么是培训?
培训vs教育  对企业培训工作这件事的重新认知
模块一:
认知培训师 第一天上午 培训师素质模型
1、 培训师的角色
2、 培训师的职业使命
3、 培训师的职业规划
成人喜欢的培训课堂
1、 成人学习心理
2、 成人培训基本方法
培训师形象塑造
1、 培训师着装
2、 培训师肢体语言训练  通过了解成为讲师的必要条件、完善培训师职业形象

 授课、互动演练教学方式

 案例教学
行动学习 上午 心得及行动计划  学习转化行动;
模块二:
课程设计核心要素与流程 第一天上午一部分时间和下午 课程设计常见的问题分析
培训课程设计4要素
课程设计的原则
课程设计流程
1、 培训课件包内容;
2、 课程设计4步曲
1、 培训需求分析;
2、 课程目标设定及注意事项;
3、 课程结构之金字塔原理
4、 教学内容设计;
演练环节  课程设计、现场应变等基本标准及提升技巧
 学习对培训需求的分析技巧
 掌握课程目标的制定和评估跟踪的项目设计,提高培训的有效性
 演练互动教学方式
模块三:
专业授课技能训练 第二天上午和下午一部分时间 暖场5步法
专业授课方法详解(有视频、游戏、演练教学)
控场技巧实战训练
1、 如何克服紧张情绪
2、 课堂答疑技巧
3、 如何面对不同状态的学员
课程结束5方式  了解循序渐进地培养讲师,逐步推动成长的方法与技巧。
 演练、视频、小组讨论方法
模块四:培训参与管理 第二天下午 组织培训班
课堂环境及设备准备
培训效果评估 授课、互动环节
模块五:演练及PPT制作设计 第三天 表达及授课训练(小组设计课程,授课演练)+2分钟自我介绍
PPT设计与美化 演练,动手设计环节;第三天内容,如果2天课程,无此环节

培训师介绍:

 
211大学工商管理硕士MBA、人力资源管理学士;
“国家高级注册企业培训师、高级人力资源管理师;
美国培训协会认证(AACTP)培训讲师;
AACTP行动学习促进师认证老师;
济南电台《我能赢》特邀嘉宾;
北京国富创新咨询管理公司特聘讲师
广东培训网、中国培训师协会合作讲师;
某知名奶粉全国培训经理;

本课程名称: TTT内部讲师技能提升

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