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《创造性激励——领导力发挥和创造性激励技巧》信得过课程

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培训受众:

各类组织中高层管理人员

课程收益:

1.从社会心理、组织行为、领导力和个体行为等方面,建立有效激励的系统思维,认清激励工作的现状和差距;2. 了解员工心理和行为的规律,学习到有效激励的途径、方法和工作技巧,实现有效激励;3.通过高水平和创造性的激励,提升管理人员的领导力和组织管理能力。

课程大纲:

培训大纲:
主题一. 有效激励的基础
1. 当今组织管理面临的挑战
2. 激励的现状和误区
3. 建立有效激励的系统思维
4. 实现有效激励四个基础
5. 个体行为的基础
6. 当代动机理论的整合与应用
7. 案例分析
主题二. 富有激励的组织设计
1. 组织结构对员工行为的影响
2. 传统组织结构的弊端
3. 建立富有激励的组织
4. 有机组织的发展趋势
5. 新型的组织机构设计
→ 团队结构
→ 虚拟组织
→ 无边界组织
6. 考虑不同的个体差异
主题三. 富有激励的工作设计
1. 让工作环境更有激励性
2. 把动机引入工作
3. 工作特性模型
→ 工作的五个维度分析
4. 重新设计工作
→ 工作轮换
→ 工作扩大化
→ 工作丰富化
5. 可替代性工作安排
→ 弹性时间制
→ 工作分担
→ 远程办公
主题四. 富有激励的制度设计
1. 建立发展员工优势的机制
2. 改进考核制度
→ 从关注惩罚到关注发展
→ 提供积极的反馈
→ 鼓励自我考核
3. 改进工资与奖励制度
→ 如何把福利转变为激励因素?
4. 改进工作管理
→ 富有激励的目标体系
→ 分解的目标和计划
5. 提升基层管理水平
→ 管理水平测评工具
6. 案例分析:如何对专业人员进行有效激励
主题五. 组织文化激励
1. 组织文化的激励作用
2. 什么是组织文化?
3. 富有激励的组织文化特征
4. 文化与工作氛围
1. 通过组织文化进行激励
→ 创造最佳工作氛围
→ 消除负面激励因素
主题六. 通过改进领导行为激励员工
1. 领导员工,而非管理员工
2. 基本的领导行为
3. 选择合适领导风格
4. 建立信任和影响力
5. 掌握人性的激励
6. 运用赞赏、认可和赞美技巧
主题七. 培养自我激励的员工
1. 影响个体行为的因素
2. 态度与满意度
3. 人格完善与价值观塑造
4. 开发员工的自我效能
5. 培养高成就需要的员工
6. 开发自我管理技能
7. 案例分析:员工为何要跳槽?
主题八. 塑造积极心理,打造快乐员工
1. 员工积极心理塑造
→ 快乐的员工是最高产的员工
2. 开发工作场所的乐观
→ ABCDE乐观技术
3. 提升职业幸福感的策略
4. 帮助员工平衡工作与生活的冲突
→ 工作与生活界限的模糊性
→ 平衡工作与生活成为首要职业考虑
5. 改善环境压力策略
6. 改善情绪压力策略

培训师介绍:

 
柳瑞军,领导力和管理创新培训专家、系统性、本质性和整合性解决问题的管理导师,清华大学总裁班授课讲师、北京大学营销总裁班特聘讲师、前沿讲座签约讲师、2011年[前沿金坛奖]杰出管理导师、国际培训师协会金牌培训师、IPTS 高级国际职业培训师、美国 ICQAC 高级职业培训师、CMC国际注册管理咨询师、中科院心理所EAP中心签约咨询师,有近10年在国家机关工作经历,10多年在合资企业、国企、民营等集团公司担任总经理等高管工作经历,熟悉不同行业和所有制企业的特点,深知管理中存在的问题,思维开阔,授课生动,擅长对管理问题进行系统梳理和本质洞察,倡导系统有效的解决问题之道。长期为党政机关及事业单位、500强企业、上市公司、大型集团公司进行管理培训,深获赞誉和好评!

本课程名称: 《创造性激励——领导力发挥和创造性激励技巧》

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