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有效执行

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培训受众:

公司管理人员

课程收益:

本项目设计旨在:1. 识别影响有效执行力的障碍因素;2. 结合本组织的典型挑战展开研讨并产出克服执行力障碍因素的工作清单;3. 识别高中基层在执行链中应有的心态和担当;4. 帮助组织有计划推动执行效率。

课程大纲:

第一站:执行的起点

上士闻道勤而行之
上级重申执行力时的联想
产出:{低效执行力情景列表}
执行现状与执行期望间的差距
利于执行的SEGA模型
情景研讨-01:经理与下属


第二站:拉车与看路

现场工作:识别上级的期望
实战演练:上下级期望的匹配
上级对下属期望把握度的判定
利于执行的具体明确的期望
情景-01的推进
工作关键目标的设立
有效执行始于有效目标


第三站:困扰的迎战

实战:梳理组织内的执行困扰
工具:执行困扰应对十步法
产出:关键执行困扰的对策清单
值得推崇的三圈模式
{态度-技能}的执行二元论
情形突变与积极应对的责任心


第四站:执行式团队

高执行团队特质画像
产出:高执行团队的特质清单
理解四种执行状态
执行力团队状态模型:心力俱增图
产出:团队执行力改善对策
团队执行力提升的个人 / 组织贡献
执行力过程的推进:M-I工作法


第五站:执行的网络

利于执行的组织视角
执行不是孤岛事件
实战:明确执行网络图
实战:定位执行网络间的期望
有效快速执行与周边贡献
系列情景研讨
产出:{利于执行的沟通协同要素}
工具:《沟通协作行动落实周检表》


第六站:执行力文化

关键看干部:骨头效应
干部是执行团队的引擎
干部是执行文化的载体
执行文化需要怎样的干部
执行链各层级职责分解
有效执行的简约定义

培训师介绍:

 
毕业于清华大学,曾赴德国柏林培训中心接受讲师训练,成为德国莱茵商学院全球794位认证讲师之一。
亚洲管理学院(AIM, Asian Institute of Management) 职业管理培训师
管理硕士、英文硕士、教授
曾任施乐(中国)大区经理、联想集团大客户销售主任,在联想与施乐等著名企业有着长达十年的管理经验。任施乐大区经理时,同时主管施乐湖南、湖北、江苏、浙江、河南五个省的人员,对管理者角色认知、团队建设、企业文化、激励授权等内容有丰富的管理案例与经验。
曾为上百家著名外资、国有大型企业进行管理管理技能、领导力与艺术、客户服务管理、专业销售技巧培训,有着300余场的培训经验。

本课程名称: 有效执行

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