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培训受众:
课程收益:
掌握组织行为管理中的一个原则
掌握组织行为管理中的两个核心关键
能够运用组织行为管理中对人的八种假设对人进行有效管理
通过学习提高管理者人际交往能力
通过学习组织行为的管理提高管理的效率，完成管理的使命
课程大纲:
第一部分 组织行为的相关理论
什么是组织行为学
组织行为学的研究领域
组织行为学的目标
组织行为学面临的挑战与机遇
第二部分 组织行为学的的精要
组织行为管理的制度设计的重要意义
组织行为管理制度设计的五要素
战略是组织形成与发展的指引和方向
一、组织是实施战略的载体；组织的产生是为了解决效率问题
旧组织的主要特点
新组织的主要特点
组织的旧模型和新模型的特征比较
组织的挑战
二、人力资源是支持组织达成战略目标的条件和资源保障
什么是人力资源管理
人力资源管理的相关内容
组织与人力资源管理模型
三、制度设计解决了组织发展过程中的管理提升问题
制度管理的意义
人力资源管理的制度体系
文化整合是组织管理的最高层次
引例：不同国家的文化差异
四、文化的要素有哪些
文化的差异对比
组织文化的本质
组织文化的层次
文化动力学：组织文化的创建
第三部分 组织行为管理中对人的思考准则
组织人力资源管理遵循的一个原则
人岗相匹配的原则
组织人力资源管理的两条主线
织织与工作系统研究
人与工作匹配的原则
组织行为管理中对人的八大假设
1）人性是恶的
2）人是没有自觉性的
3）人是需要控制的
4）人是重要的
5）人是需要尊重的
6）人是难于管理的
7）人是多样化的
8）人力资源管理是一门科学
第四部分 管理培训—组织行为及企业管理培训课程总结有关企业管理咨询，管理培训，职业化培训，礼仪素养培训的文章http://www.zhuoguanqi.com网站了解学习。
培训师介绍：
【授课特点】:
★ 观点：新锐独到 振聋发聩 ★ 演讲：率性张扬 激情勃发 ★ 训练：别出心裁 实用高效 ★ 咨询：系统缜密 直切要害
蒋老师的系列课程深入浅出、通俗易懂、风趣幽默、实战实用，课程形式新颖;课程主要采用理论引导、案例分析、游戏互动、头脑风暴和环节体验等方式。在训练中，他一改传统概念式授课方式形式，以生动活泼的授课方式引导学员全情投入课程，使学员自我醒觉，激发潜能，并在各个领域得以突破，得到了学员的广泛认可！
本课程名称： 蒋东青—组织行为及企业管理培训课程课纲
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