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管理模型的兴趣和应用

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培训受众:

各级管理者,管理爱好者,管理研究者,具备一定管理基础的各类人员

课程收益:

1.系统学习管理模型知识,了解国内外管理模型现状,强化“管理模型就在身边”意识。
2.通过课堂演练,学员能独立分析和构建简单的管理模型,对企业管理和日常工作生活进行规律性指导。
3.发现兴趣,培养兴趣,养成建造管理模型的习惯,享受成就喜悦。
4.为阅读管理模型专著《管理模型与人生思索》提供直接帮助,现场解答。
5.分享和体验在执行力、绩效考核、职业素养和心态等课程领域的模型应用成果。

课程大纲:

一. 课程名称
《管理模型的兴趣和应用》
二. 课程对象
各级管理者,管理爱好者,管理研究者,具备一定管理基础的各类人员
三. 课程时间
课程总计3天,精品课程1天
四. 课程形式
专题公开课,专题内训课,企业微咨询辅导课

五. 课程背景
1.管理模型是管理理论的精华提炼,是众之翘首的可视圭臬。系统学习管理模型知识,将这个相对枯燥、专业性很强的概念与现实工作和生活紧密联系起来,发现培养模型兴趣,掌握模型实操技巧,成为有效管理和人生指导的一种独特工具,是目前很奇缺的一门课程。
2.当我们拜读国外管理大师的某某模型、世界知名企业的某某成功模式后,除了一些虔诚赞许,还有一种不可名状的自问:我们中国的管理模型怎么样?管理模型与自己的企业和个人有什么关系?管理模型真的高不可攀吗?
3.在对企业进行管理咨询和诊断时,我尝试过这样的实验。用国外专业模型(如竞争五力模型等)认真进行诊断,企业反馈效果一般;用企业领导人周围的实物模型进行诊断,反馈效果非常之好。由此我得出结论:自创管理模型非常有效,因为它就在身边,而且操作简单。
4.管理模型并不高深遥远,管理模型就在我们身边。它能带来珍贵的乐趣,它能成为一种思维意识习惯。它有拨雾见阳的潜质,它有丝丝入扣的动能。一句话,近在身边的管理模型能带给我们许多意想不到、实实在在的价值。

六. 课程收益
1.系统学习管理模型知识,了解国内外管理模型现状,强化“管理模型就在身边”意识。
2.通过课堂演练,学员能独立分析和构建简单的管理模型,对企业管理和日常工作生活进行规律性指导。
3.发现兴趣,培养兴趣,养成建造管理模型的习惯,享受成就喜悦。
4.为阅读管理模型专著《管理模型与人生思索》提供直接帮助,现场解答。
5.分享和体验在执行力、绩效考核、职业素养和心态等课程领域的模型应用成果。

七. 课程内容
课程从管理模型的基本定义入手,分析了管理模型的作用、类别、适用对象,介绍了国内外管理模型发展现状。列举了学习管理模型要突破几个瓶颈内容,分析和阐述了管理模型的兴趣所在,提出了“模型就在身边,我是模型主人”的新观点。
课程重点深化了管理模型的应用事项,为学员讲授和训练如何分析模型、建立模型,如何利用模型来指导工作和生活。详细介绍了管理模型的产生途径、生成类别、构筑要件和注意事项,使管理模型真正落地,发挥不可替代的作用。
最后,对如何阅读管理模型专著《管理模型与人生思索》提出建议,对团队执行力、绩效管理和考核、职业素养和心态等课程领域的模型应用进行了展示和体验。

八. 课程特色
1. 此课程是讲师多年潜心研究和开发的核心课程。凝聚心血,浓缩精华,物有所值。
2. 此课程为国内外系统学习管理模型知识、使管理模型真正落地的稀缺课程。
3. 在现场授课中,讲师携带部分实物模型,直观有趣、交流互动、印象深刻。
4. 课程对培养个人兴趣和激发个人潜能具有特殊训练作用。
5. 课程几乎囊括了讲师其他课程的精华部分,具有“以一带十”效果。

九. 课程大纲

第一部分 我所知道的管理模型——模型认识篇
一. 什么是管理模型——管理模型定义和内容
二. 为什么要研究管理模型——管理模型的作用和动机
模型具有直观、内敛、指导的特性等方面内容
三.常用管理模型有几种——管理模型分类
1.图像型(文字图像、坐标图像、表格图像等)
2.实物型(静物型、动物型等)
3.场景型(自然场景、人工场景等)
4.固有理论(主题类理论、归纳类理论等)
四.哪些对象适用于管理模型——管理模型对象
管理模型适用于学习、工作、生活等一切事物对象。模型就在身边,我是模型主人。
五.管理模型和“比喻”是一回事吗——管理模型与“比喻”的联系和区别
六.国内外管理模型是什么状况——国内外管理模型状况分析
国外状况,国内状况,主要区别,参考借鉴
七.学习管理模型要突破那些瓶颈——管理模型的5个瓶颈
八.管理模型的兴趣在哪里——管理模型的兴趣和产生
1. 他人模型的直观兴趣和启发指导
2. 自主开发模型的乐趣
苦心钻研的事业感;豁然开朗的爽快感;成果展示的自豪感;指导实践的成就感

第二部分 管理模型是如何生成的——理论应用篇
一. 管理模型是如何生成的之一 ——管理模型产生的两条途径
二. 管理模型是如何生成的之二 ——管理模型的三种生成类别
1. 问题类(针对问题)
2. 汇总类(针对理念)
3. 构筑类(针对设计)
(1) 构筑方向(难度系数★)
(2) 构筑构成因素(难度系数★★)
(3) 构筑规律性组合(难度系数★★★★)
三. 建立管理模型的关键步骤是什么——管理模型的构筑要件
四. 管理模型在实际运用中要注意什么——管理模型应用注意事项

第三部分 怎样阅读《管理模型与人生思索》——书籍阅读指南
一.阅读时要特别注意什么——这本书的核心思想
一定要尝试运用管理模型。迷恋这种简明、实用、神奇的工具。
二.什么人最适合阅读本书——这本书有哪些关注群体
满足猎奇性心理;宣传教育型资料 ;猎取管理新词汇;寻找问题症结点;工具使用参考书
三.有什么好的阅读方法吗——这本书的阅读提示
四.书中13个管理模型分别属于哪一类——模型归类
1.图像类:凹凸理论、心态坐标定律、米字战略图像
2.实物类:摆轮原理、实物经营模型、职业规划助推器和轨道模型
3.场景类:埋点原理、塔玛拉哲学、急诊博弈
4.固有理论:TTSCT模型、PKT考核理论、劳资平衡反向力、思维驻点
五.在管理和人生两个方面有哪些启迪——管理指导与人生指引(详见书籍具体内容)

第四部分 现有课程中运用了哪些管理模型——课程应用篇
一.执行力课程中包含了哪些管理模型——执行力三个实物模型分析
二.绩效考核课程中设计了哪些管理模型——PKT模型等三种情形介绍
三.职业素养和心态课程中使用了哪些管理模型——心态坐标定律等三种模型训练

培训师介绍:

 
田军老师,资深管理模型和实战专家,全球多种管理模型理论创始人,2013年中国执行力十强讲师,国内高校EMBA班特邀讲师。主要著作《管理模型与人生思索》等。
田军老师具有30年理论研究、20年管理实战经历,曾在世界500强、上市公司中担任高层管理者。对执行力、绩效考核、人才战略、职业素养、职场心态等领域有独到研究成果。通过深入调研和个性定制,使课程真正落地,深受客户好评。
田军老师主要课程:《企业执行力的整体提升》、《绩效管理的认识、设计和操作》、《企业人才核心层战略与开放型战略的实践探索》、《职业素养•职场心态•职业规划》、《管理模型的兴趣和应用》、《管理实战20例解答》等。

本课程名称: 管理模型的兴趣和应用

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