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培训受众:

企业的中高层管理者，企业的HR（人力资源经理），职业经理人/部门主管

课程收益:

领导力变为六种能力，成为一个可分解的六力模型，学习力（leaning）构成的是领导人超速的成长能力；
决断力（determination）是领导人高瞻远瞩的能力的表现；
组织力（organization）即领导人选贤任能的能力的表现；
教导力（teaching）是领导人带队育人的能力；
推行力（implement）表现为领导人的超常的绩效；
感召力（influence）更多地表现为领导人的人心所向的能力。
课程将详细阐述六种能力之间的关系.
怎样做领导，就涉及到怎样认识和处理领导力模型中的六种能力之间的关系问题。人们发现在领导力模型的示意图中，六种能力构成了三条对角线，在这三条对角线上构成了领导力的六个方面，叫做一入一出，一上一下，一硬一软。

课程大纲:

课程提纲
第一章
管理中的领导力——引领组织达成目标的能力
导读
　新经济形式下的新领导力
　领导力六维模型
第二章
先时而变的学习力——改变自己、适应变化的能力
全球进入新经济时代
　整合式学习：优化知识结构
赶超式学习：轻取竞争优势
反思式学习，实现自我超越
研制式学习，运用管理工具
第三章
远见卓识的决断力——决策和判断是非的能力
高明决策三要素
决策者的时间智慧
决策者的空间智慧
决策者的辩证智慧
第四章
令行禁止的推行力——推动组织执行的能力
绩效是检验领导力的根本标准
决策者的权力与效率
动态式计划，确保达成目标
复盘式总结，推动持续改善
效能低下为哪般？
承诺到位，执行变成自行
竞赛管理，让团队进入“巅峰状态”

第五章
优化资源的组织力——整合内外部资源的能力
组织的三个发力点
　营造环境，优化组织性能
善用流程，规范组织运行
正视矛盾，解决组织冲突
解决冲突的六项策略
情感融通，融洽人际关系
第六章
带队育人的教导力——复制优秀团队的能力
人才生产线：由产品到人品
训练有素，专业成就卓越
标杆引领，团队知行合一
后继有人，组织持续发展
第七章
不令而行的影响力——吸引他人追随的能力
影响力的来源与量级
八种品质，建立信誉帐户
四条磁线，强化团队引力
四季传承，培育企业精神

总结、Q&A 1、现场回答学员提问

本课程名称： 六维领导力

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