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TTT-课程设计与开发

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培训受众:

对培训具有一定的兴趣及担当过培训工作的内训师及各级管理者。

课程收益:

1、明确培训师角色认知,了解培训师与个人职业生涯发展规划;
2、掌握培训师课堂呈现技巧和专业表达能力,打造个人魅力及影响力;
3、学习并掌握内训师应具备基本的教学方法及课堂互动技巧;
4、掌握ADDIE系统教学设计的方法;
4、使受训者在体验中学习,学习中收获,收获中成长。

课程大纲:

课程内容:
第一天课程安排

第一部分、培训师对培训相关概念及原理的理解及认知(1H)
影片欣赏
感悟分享:影片片段给企业培训人员什么样的启示?
1.现代培训的“三一律”
2.如何打造成人学习环境
3.成就他人必先提升自我
4.企业内训师的职业生涯规划
第二部分、培训师的角色认知 (0.5H)
1.培训师的素质模型
2.培训师的正确心态
3.培训师的六大特质
4.培训师的三种角色
5.培训师的三大能力
第三部分、培训运作流程(1H)
1. 需求分析
2. 课程设计
3. 课程实施
4. 评估反馈
第三部分、培训师课堂内容结构设计(1H)
• 语言表达结构模型
• 导入的五种方法
• 主体的四种结构
• 收结的五种手法
• 开场结尾8大问题
• 语言表达的逻辑
体验:3分钟演练(导入、主体、收结)
点评与指导:一对一
第四部分、体验常用培训教学方法(2.5H)
1、 方法与内容的配合
2、 课堂讲授法
3、 现场演示法
4、 案例教学法
5、 游戏带动法
6、 角色扮演法
7、 头脑风暴法
8、 七步教练法
9、 综合应用:案例《体验式教学模式设计》
体验:5分钟演练,根据学员的业务背景及内容用2种以上的教学方法呈现培训内容中的片段;每组按选题共同设计,由学员代表呈现,导师即时点评指导。
备注:该部分内容的教学方法是体验式,通过体验每一种教学法来掌握方法的应用,并通过综合演练学以致用。
第五部分、课程精彩呈现技巧(1.5小时)
1、 学员类型解析
2、 培训师风格定位
3、 教学现场气氛的调节与应变技巧
4、 课程精彩元素的应用
5、 互动技巧的应用
 提问技巧
 应答技巧
 点评技巧
体验:提问、应答、点评演练

第六部分 台上一分钟,台下十年功 : 课程设计能力训练(3小时)
1、 培训课程设计流程
2、 系统的教学设计模型:ADDIE 1H
a) 分析(Analysis)
i. 需求分析
ii. 受众分析
b) 设计(Design)
i. 预期目标
ii. 培训内容
iii. 培训方式
iv. 课程结构
v. 评估方式
c) 开发(Development)
i. 内容编写
ii. 教学活动设计
iii. 教学资材料准备
1. 素材、案例准备
2. 教学辅助工具
3. 评估跟进工具
d) 实施(Implement)
e) 评估(Evaluation)
i. 培训结果评估
1. 柯氏四级评估(反应、学习、行为、结果)
ii. 培训流程评估
iii. 培训讲师评估
iv. 培训内容评估
3、快速课程方案呈现
演练:课程设计实践
第七部分:课程设计练习 2H
第八部分:答疑与总结 0.5H

授课方式:
讲授、小组讨论、案例、视频录制、回放、实战演练、讲师点评

本课程名称: TTT-课程设计与开发

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