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TTT内部讲师训练

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培训受众:

内部讲师

课程收益:

通过企业内部培训师的使命、责任、态度、观念、知识结构、内部培训需求调查分析、培训模式规划、培训技能、培训效果追踪辅导等内容的系统学习、为企业打造一流水平的内部讲师,提高培训ROI,为全面打造学习型组织奠定坚实的

课程大纲:

课程大纲(14-21小时):
企业内部讲师角色认知
企业内部讲师的使命
企业内部讲师的职责
企业内部讲师的角色与功能
企业内部讲师基础素质修炼
企业内部讲师应有的特质
企业内部讲师的伦理修养
企业内部讲师应有的观念和态度
企业内部讲师的知识架构
企业内部讲师必备的专业技能
>企业内部讲师实战技能训练
训练一:成年人特性分析
1. 成年人的学习动机与特点
2. 成年人学习过程的五个阶段与倾向
3. 成年人的学习风格与对策
4. 如何有效激发成年人学习兴趣
训练二:培训需求调研与把握
1. 培训组织学习文化特性了解
2. 培训学员素质、动机与期望了解
3. 培训主题、目标与要件确认
4. 培训需求调研方法与工具介绍
训练三:培训教案设计技巧
1. 教案编制的流程
2. 教案的内容架构
3. 教案的功能
4. 课件(教材)设计要领
5. 实例介绍分析
6. 学员实作演练
训练四:如何掌握使用辅助器材
1. 现代培训辅助工具的种类
2. 培训辅助工具发展趋势
3. 培训媒体制作要领
4. 有效使用辅助工具的功效
训练五:课堂演绎技巧
1. 课堂活动的基本原则和公共守则
2. 如何营造舒适热烈的学习氛围(硬件与软件)
3. 如何“龙抬头”―开好“开场白”
4. 课堂演说表达技巧(语言、声音、肢体、表情、眼神、姿态)
5. 课堂互动技法集锦(角色扮演法、实作教练法、案例研讨法、游戏活动法、问题分析讨论法、提问法)
6. 课堂场控技巧(问题学生、专家学生、挑衅行为、过度参与、意外状况)
7. 课堂激励技巧(眼神鼓励、口头肯定、相互鼓励、领导评价、活动评选奖励、小礼品、现金、物质)
8. 强有力的“龙摆尾”―课程收尾(当机立断、简洁有力、总洁法、号召法、展望法、引经据典法、故事情节法)
9. 如何回避讲师的“十大”陷阱?
课程效果追踪与评价

本课程名称: TTT内部讲师训练

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