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《团队执行力塑造》

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培训受众:

课程对象 中高管理人员、后备管理干部
课程时间 2天 12学时
课程特色 案例分析 +管理工具体悟+方法论+儒家思想传递

课程收益:

为什么研讨本课程:

《团队执行力》不应该看成是21世纪企业界的“时髦”流行词,而应成为企业发展的永久性课题。任何企业、任何团队在发展中,都应定期审视和调整团队的执行问题,找出团队执行力强否的“问题背后的问题”,找出阻碍团队执行力不足症结来给与解决。
金字塔的宏伟壮观,是因为其庞大而坚实的底座,一个企业的真正生命力就在于员工,员工强,则企业强,可是员工如何强?这就要回到打造团队执行力的核心问题―管理者的执行能力,管理者能否带领下属亮出职业宝剑,决定企业的持续战斗力。
本课题,将围绕:找到打造团队战斗力的重点、管理者如何“身正”、管理者如何“礼贤下士”、如何提升领导艺术上的不足、如何提升理性的管理方法”来提炼团队发展中的执行力系统工程,而不是具体运行的细枝末节的关心与盲目的督导下属执行任务。锻炼队伍的执行能力,通过加强队伍的执行力因素的连贯性,使员工爱打仗,即管理者在队伍的建设中用各种方法调动下属的积极性,其次是要让下属会打仗,也就是管理者在提升团队执行力的系统中要发现问题、总结问题、辅导问题并跟进协助解决下属问题,最后,管理者要完善团队的作战有序性,使队伍执行任务不乱阵脚、进退有序,成为高绩效的铁军团队,攻无不克、战无不胜。

培训颁发证书:

王云鹏老师:
博客地址:
经济学学士、工商管理硕士(MBA) 博士
自1993年开始先后工作过的企业:吉列(中国)企业集团、香港恒丰(中国)集团、华信惠悦(中国)公司、广电传媒集团。多年一直致力并研究本土企业管理者“管理技巧与领导艺术”课题,并热衷于研究《毛泽东选集(四卷)》、《毛泽东诗词》、《邓小平文选》、《大学》、《论语》、《孟子》、《尚书》、《韩非子》、《墨子》、《资治通鉴》、《二十四史》等经典著作中提炼管理者的带兵技巧、领导艺术与方法,结合今天企业的管理实践案例与管理者分享。
王云鹏先生的系列管理课程,相关管理技巧、方法、管理思想与我国企业国情结合,更注重结合企业管理者能力研究、工作实践、企业管理者应具备的才能出发,来辅导管理者从先贤古哲、我党的领袖、优秀企业管理者那里汲取营养,来提升管理者的带兵和打仗、“为将之道”的领导艺术,使管理者发挥自身优势,认识并做到发挥岗位价值来推动企业持续、健康、稳定的发展之路。

课程大纲:

第一讲 执行力认知找到执行力的关注重点

第1节 执行的迷思,执行为什么是企业成长的关键;
第2节 管理者执行力的七宗“罪”分析;
第3节 执行为什么、执行是什么、执行之关键要点要素;
第4节 什么是执行力?
第5节 执行力与执行的差别、执行力的内涵;
第6节 执行实施中需坚持三个原则;
第7节 执行力落地的三大层面:
(1)中高层面管理者的执行力提升关注重点;
(2)管理人员提升执行力的“六”大“红线;
第8节 团队执行力的重点。

第二讲 执行者执行的超越与修炼

第1节 中高层执行者执行力提升,如何做:智、信、仁、勇、严;
第2节 执行者执行中“权利”的“硬伤”误区;
第3节 队伍管理执行不力八项能力缺憾;
第4节 管理者改变“伪团队”的技巧与实操技巧
第5节 执行者七大角色的定位与关注要点;
第6节 知“士”,方能用“士”,如何了解下属;
第7节 带人带心的执行力体系;

第三讲 部属执行力的培养与带兵要技巧
第1节 带兵要遵循团队管理五项功能的核心技巧;
第2节 管理者做到“道、法、术”三条线的融合并用;
第3节 带兵要爱兵,爱要爱到点子上;
第4节 下属管理步骤;
第5节 带兵就要抓住兵的“脉”(队伍管理“六”字诀);
第6节 解决问题与分析决策;
第7节 管理下属七法则;
第8节 管理者必备的四把工具。

第四讲 执行的利器-目标管理实操技术与任务分配技巧

第1节 管理者的基本任务;
第2节 目标与任务的区别;
第3节 目标,让员工跳起来摘桃子;
第4节 把目标管起来;
第5节 目标管理的方法与步骤;
第6节 有效目标的特性;
第7节 目标设定的注意事项;
第8节 目标、计划、分工与监控;
第9节 如何进行有效的工作任务分派;
(1)目标的执行、追踪和修正
(2)做个任务分配和实施高手
(3)任务跟踪与监控(工具分享)


第五讲 执行的障碍-沟通艺术篇
第1节 沟通艺术在工作中的作用:
(1)灵活性;
(2)工作效果的媒介;
(3)启发下属觉悟、高效率实现领导目标的手段;
(4)树立管理者的自身领导形象;
第2节 沟通的意义:所有成功的人都具有良好沟通能力!
第3节 如何通过有效沟通进而有效完成任务:
(1)如何和上级、下属、同级和客户等沟通;
(2)为什么工作沟而不通;
(3)沟通的障碍。
第4节 良好沟通的特征。
第5节 沟通禁忌:
(1)如何下达命令;
(2)如何听取汇报、如何商讨问题;
(3)沟通的实务方法:上行、平行、下行;
(4)企业四种人际风格沟通艺术(老虎、无尾熊、猫头鹰、孔雀)。

第六讲:带兵要励士

第1节 激励能力的培养与注意:
(1) 激励的最高境界-精神力量;
(2) 激励的实际案例分析和带给我们的启示;
(3) 激励对象;
(4) 激励方式。
第2节 激励的误区:
(1) 激励是公司的事情;
(2) 重业务不重激励;
(3) 激励=奖励;
(4) 激励主要是钱的问题;
(5) 我的激励没有问题;
(6) 随意的激励。
第3节 探询激励之源技巧。
第4节 检测下属情绪低落的问题。
第5节 员工激励的信号。
第6节 打开激励暗箱,探索下属激励的需求。
第7节 运用激励的工具。
第8节 激励策略与选择激励的方式。
第9节 提升激励技术的实用法。

本课程所用案例如下:

情景案例:――《管理工程》检查管理工作盲点。
情景案例:―― 《执行的误区》。
情景案例:¬¬¬《带兵六字诀》。
情景案例:――《这个班长怎么了》。
本节案例:- - 《沟通实务模拟》。
本节案例:- -《录像分享谈行为不谈个性》。

本课程名称: 《团队执行力塑造》

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