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教练型情境领导力

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培训受众:

需要提升中、高级管理者领导力管理技能的中、外资企业

课程收益:

1.通过情景案例,让学员学会在管理上摆脱经验、直觉,走向数据、理性;更重要的是学会利用绩效诊断工具,解决管理中的困惑;
2.通过现实案例,利用行动学习原理,让学员自主体验教练型领导者是如何激发下属,达成目标,实现组织与个人双赢局面的;
3.通过管理教练案例的分享和解析,让学员坚信:教练式领导力塑造的现实意义。

课程大纲:

一、通过情景案例《下属为什么激情不在?》的无领导小组讨论,学习以下管理知识:
1.第一模块:回到管理原点――重新认知管理
1)认知管理情境
2)管理情境分析――管理情境思维导图
3)管理中的优势思考基础―管理数据
?管理数据的概念
?获得管理数据
?有哪些因素会影响绩效?
4)直达业绩的管理―建立管理绩效问题的优势思考路径
?什么是问题
?什么是绩效问题
?什么是可以解决绩效问题
5)管理与绩效和利润的关系
6)管理者的四个转变:
7)管理者改变之门-自我认知测评
2、第二模块:聚焦于“机会”:管理模式的转变
1)管理行为的三个危险信号
2)培育激励下属的工作环境――下属满意度与绩效的关系
3)有效激励下属模型
4)下属绩效障碍诊断模型
5)建立管理新思维5个路径
6)管理者经常犯错的5件事情
7)管理模式的转变
二、通过4个情景案例进行对标学习,同时现场实际教练学员现实管理困惑,体验教练式领导力的管理行为。
1.第三模块:像教练一样领导
1)领导情景模拟:
-发现问题本质
-建立和谐空间
-提高基本技能
-激发团队士气
2)现实解决四个管理困惑,体验教练式领导力的管理行为:
-LIFT责任模型
-ACTIONS辅导模型
-DIRECT咨询模型
-管理者教练能力测评
-如何制定下属辅导计划
3.通过32个管理教练案例的分享及重点解析,经理人的教练型领导力塑造成为必然
1)第四模块:成为教头――呼唤教练型领导者
-教练案例分析
-成为教练的主要障碍
-教练式领导的含义
-教练式领导模型
-我的教练感悟


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培训师介绍:

 
马立科,公司首席顾问、高级管理教练,三家著名培训公司签约高级讲师,是多家企业的管理顾问和个人教练师。马先生为临床医学学士,北京大学心理系研修生,香港专业培训学会“专业培训师TTT”认证。先后在3家跨国企业任销售主管、市场经理、大中华区培训总监。
从2000年起,马先生就开始研究并对快速发展期的中、外资企业进行管理培训与咨询,主要研究领域是:基于素质模型为基础的领导力开发与培养,利用培训和辅导手段促进企业领导力的提升。最近两年来,已经对包括总经理/副总经理/销售经理/人力资源经理/培训师等32位中高层经理实施了团队教练和个人教练,《教练型领导力塑造》这个课程,就是基于多年的教练实践和研究而成的。

本课程名称: 教练型情境领导力

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