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基于绩效的人性化激励体系设计

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培训受众:

培训对象:中高层管理者

课程收益:

本课程在使学员掌握有关人性和激励的经典理论、清晰人性化激励体系的构成要素的基础上,来系统学习各激励模块建立的实务技巧。

课程大纲:

课程开发背景

顺应人性的管理才是最好的管理,那么,何谓“人性”呢?我国自古就开始对“人性”有了大量的研究。战国时的荀子提出“人性本恶”理论,强调道德教育的必要性;孟子则倡导“人性本善”,认为人与生俱来的具备“良知”和“良能”。以上这两种“人性论”即相互独立又相辅相成,对后人的人性学说产生了重大影响。

随着社会进入工业时代,西方诸多组织行为学家也对“人性”做了大量研究,并在不同“人性”假设的基础上,提出了不同的激励理论,旨在协助企业在团队管理过程中充分注意人性要素,并通过有效的激励手段开掘人的潜能,以有效提升团队成员对经营绩效的贡献。

本课程体系由张青女士开发,本课程在使学员掌握有关人性和激励的经典理论、清晰人性化激励体系的构成要素的基础上,来系统学习各激励模块建立的实务技巧。

课程大纲

第一讲 人性化管理的精义何在
一、开篇案例:“以员工为导向”的“惠普之道”
二、中国古代哲学家对人性的研究
三、西方行为科学研究者对“人性”的研究
四、人性化管理的精义何在

第二讲 基于绩效的人性化激励框架
一、人的行为过程
二、人的行为动力结构
三、有效管理员工行为的两条途径
1、激发员工动力
2、控制员工压力
四、基于绩效的人性化激励框架

第三讲 如何打造一支高领导力的管理团队
一、领导力之内涵
1、中外知名企业领袖对领导力的不同解读
2、领导力的定义
3、高领导力的管理者会给团队带来哪些不同
二、知名领导力模型介绍
1、《中庸》中的领导力模型
2、詹姆斯.库泽斯的5种领导力和10个使命模型
3、领导力五力模型
4、GE的“4E+1P”模型
三、企业组织提升领导力水平的5步骤
1、确定组织领导力培养和提升的目标
2、构建本组织的领导力模型,确定组织领导力培养的内容
3、选择领导力培养对象
4、领导力培养的途径和方法
5、领导力培养计划的实施和评价

第四讲 如何进行授权管理
一、有效授权的精义何在
1、授权的定义
2、授权管理带给企业的6大好处
3、权力的一体两面
4、组织中的5种权力
5、授权:从权力分享到权力分配
二、如何进行有效的授权管理
1、伦道夫的授权模型
2、如何与员工进行信息共享
――共享公司的绩效信息
――帮助人们理解企业
――通过共享敏感信息建立信任
――创造自我监控的可能性
3、让团队变为层级组织
――提供新技能的指导和培训
――鼓励和支持变革
――逐渐让管理者放弃控制
――度过领导真空阶段
――承认令人担忧的因素
4、通过结构创立自治
――建立并阐明清晰的愿景
――建立支持授权的决策新规则
――共同合作,明确目标和角色
――建立新的授权管理程序

第五讲 目标绩效激励体系的构建实务
一、洛克的目标设置激励模型
二、目标绩效管理制度的九大功能
三、员工个人月度工作绩效目标的设定技巧
1、个人绩效目标的来源
2、设定绩效目标的SMART法则
3、绩效目标设定的方向
四、使目标得以有效执行的工具~基于胜任能力的绩效管理技术
1、如何建立绩效与员工开发的持续循环
2、如何进行KPI的考核
3、员工胜任能力的挑选、提升及考核
4、如何通过绩效考核来提升企业的知识管理和创新能力
*实用范例:XXX公司目标绩效考核制度建立过程简介

第六讲 基于绩效的薪酬体系设计之实务技巧
一、企业薪酬体系的一般模型
1、薪酬的构成
2、薪酬设计原则
2、薪酬的分配标准
3、预期的效果
二、薪酬体系的设计流程
三、基于绩效的薪酬体系设计实务
1、基于绩效的员工工资结构图
2、岗位等级制的基准底薪设计流程
3、浮动(绩效)工资设计
4、奖金设计
四、经营层的年薪与期权体系设计
*实用范例:XXX公司薪酬体系内容及建立过程简介

第七讲 员工职业生涯规划及开发实务
一、职业生涯与职业生涯管理
1、职业生涯的定义
2、对员工职业生涯进行管理的目的
3、传统职业生涯VS易变性职业生涯
4、职业生涯发展模式
5、职业生涯管理体系
*案例:美国联邦快递公司管理梯队的形成
*人才性向测试
6、员工、各部门经理、HR和公司在职业生涯管理中的角色扮演
二、职业生涯管理实务技巧
1、组织社会化和岗前培训
*案例:重庆某公司的新员工导师制度
*案例:科宁公司是如何提升新雇员留职率25-30%的?
2、多重职业生涯路径
3、如何帮员工走出“职业生涯顶峰”的困局
4、如何避免员工的技能老化问题
5、企业对工作和非工作活动的调节政策
6、如何处理裁员问题
7、如何解决老年雇员的问题

本课程名称: 基于绩效的人性化激励体系设计

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