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卓越领导的四项天职

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  • 开课时间:2011年12月16日 09:00 周五 查找最新
  • 结束时间:2011年12月17日 17:00 周六
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 鞠老师
  • 课程编号:123701
  • 课程分类:领导力
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培训受众:

中高层管理者

课程收益:

1.认识管理和领导的区别,转变观念,注重提升领导力;
2.深刻理解卓越领导所要担当的四项职责及其内在联系;
3.联系工作实际,从根本上找到解决问题的原则、途径、工具和方法;
4.学会从全面出发,通过建立完善的体系提高执行力,使组织有序有效地运转;
5.懂得如何激励下属,激发潜能,形成自我管理和新人成长的良好环境。

课程大纲:

【课程描述】
在知识/信息时代,仅靠传统的管理手段是难以解决组织面临的各种内部和外部的挑战。
如何在同样的外部环境和内部资源条件下,大大提高组织的效能,使其具有很大的竞争力并且可持续发展,这是任何一个追求卓越的组织必须回答的问题。
本课程汇聚了国际上最前沿的领导力研究成果,经典、概要而深刻地回答了这一问题。

【课程大纲】
激流世界
1.在永恒变化的世界里领导
变化世界的不变恒量
你的世界里激流变化的因素
领导于激流世界要具备什么素质?
2.领导与管理
管理过程与领导过程
管理者角色与领导者角色
实现从管理到领导的转变
3.组织内部的七种慢性病
4.卓越领导四天职模型

天职一:建立信任
1.信任的速度
(1)信任与成本和绩效的关系
(2)确认团队的信任现状及其影响
(3)建立信任的路径
2.树立个人可信度
(1)主动积极的人生态度
(2)树立道德权威
(3)“第5级经理人”
3.构建人际信任
(1)团队人际信任的主要障碍
(2)建立人际信任的行为准则

天职二:明确方向
1.利益关系人及其需求
(1)客户的需求
(2)股东的需求
(3)员工的需求
(4)其他利益关系人的需求
2.共同的使命、愿景和价值观
(1)共创使命和愿景
(2)共同的价值观
3.目标体系和战略协调
(1)目标体系
(2)战略协调

天职三:整合体系
1.整合体系各部分
(1)整合体系六要素
(2)检测体系运作效能
2.组织效能诊断
(1)组织效能诊断模型
(2)组织效能诊断应用

天职四:激发潜能
1.创造良好成长环境
(1)授能自主的思维
(2)点燃员工内心火焰
(3)良好成长环境的要素
2.领导风格和授权等级
(1)领导风格
(2)授权六等级
(3)领导风格和授权等级的调整
3.自我管理协议
(1)自我管理协议五要素
(2)自我管理协议应用
(3)实现自我管理六条件

领导本质
1.人们为什么追随你的领导?
2.组织的三种力量
3.留下传承

培训师介绍:

 
管理学家与心理学家,复旦大学管理学院硕士。二元相对平衡管理理论学派开创者,经网易组织全国投票获“中国100强管理咨询专家”称号,全国培训论坛投票获“中国50强培训师”称号。曾任上海财经大学国际工商管理学院副教授、硕士生导师,并曾任上海交通大学安泰管理学院管理课程教授、武汉大学经济与管理学院高层管理者培训中心(EDP)副主任,EMBA中心首席管理顾问、EMBA特聘教授及复旦大学国际关系与公共事务学院、华南理工大学等院校教授。目前,已在国内核心刊物上发表学术论文39篇,已出版专著《实用企业领导学》、《如何考量员工的主流品质》、《和谐管理:本质、原理、方法》(复旦大学出版社)等。
鞠老师讲课风趣幽默、通俗易懂,用很多心理学的工具和方法,为学员们解决工作和生活中遇到的问题,受到学员一致好评。

本课程名称: 卓越领导的四项天职

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