您的位置: 首页 > 公开课首页 > 项目管理 > 课程详情

details

企业架构与IT战略规划

暂无评价   
  • 开课时间:2012年06月14日 09:00 周四 查找最新
  • 结束时间:2012年06月17日 17:00
  • 课程时长:28小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:厦门市
  • 授课讲师: 郭树行
  • 课程编号:194326
  • 课程分类:项目管理
  •  
  • 收藏 人气:685
您实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价
5500
可用淘币
0
返现金券
待定

你还可以: 收藏

培训受众:

各类企事业单位全面负责信息管理的高级官员,信息化建设规划、管理人员,从事信息系统项目开发、设计与实施的专业人员等

培训颁发证书:

培训结束经考核成绩合格者获得:
工业和信息化部人才交流中心颁发的《全国信息化工程师证书》。证书可作为专业技术人员职业能力考核的证明,以及专业技术人员岗位聘用、任职、定级和晋升职务的重要依据。

课程大纲:

1. 企业信息化现状与评估
2. 企业信息化常见问题
1)企业信息化常见基础设施问题
2)企业信息化常见数字资源建设问题
3)企业信息化标准规范建设与应用问题
4)企业信息化管理体系与运行机制问题
3. 企业信息化建设方向
1)基础设施建设趋势
2)数字资源建设趋势
3)标准规范建设与应用趋势
4)管理体系与运行机制趋势
4. 信息化架构设计的提出
信息化架构(ToGAF架构)
介绍 1.架构阶段发展回顾
2.新一代架构建设理念
3.新一代架构的定位
4.新一代架构的特征
5.新一代架构建设目标
6.新一代架构建设思路
7.新一代架构关键任务
Day2
架构设计之规划篇
架构之应用架构设计与案例研讨
1.应用架构形成与演化
2.业务流程优化与信息技术效用
3.信息化需求识别与业务需求分析
4.需求划分与应用系统能力设计
5.基于能力演化与定位的应用架构设计
某国内500强集团企业应用架构设计实践案例介绍

架构之数据架构设计与案例研讨
1.企业数据架构建设需求
2.数据架构之数据标准化建设与实例分析
3.数据架构之数据交换与实例分析
4.数据架构之决策分析与BI、DW实例
某事业单位数据架构建设案例剖析

架构之技术(基础)架构设计与案例研讨
1.技术或基础架构的定义
2.企业级信息系统的主要技术
3.异构环境下的集成与共享问题(身份能通、数据能通、流程能通)
4.企业信息化集成平台发展过程
5.集成技术之SOA
6.集成技术之BPM
1)集成技术之云计算(虚拟化)
2)技术/基础架构定位与统一参考模型
实例分析-某企业技术架构
Day3
架构设计之实施篇
架构之需求管理体系建设
1.需求管理的作用
2.需求管理体系化建设的作用
3.需求管理体系建设的三个阶段
4.需求管理体系建设阶段实施方法
某企业需求管理体系建设的实例与剖析

架构之架构迁移与实施研讨
1.架构迁移规划的作用
2.建设周期与阶段划分
3.该阶段确定不同实施项目的优先权和开发次序;
4.评估迁移项目之间的依赖程度、迁移费用、收益等。
5.制定一个总体的实施和迁移策略以及一个详尽的实施计划
某国内500强集团企业建设规划实践案例介绍与问题剖析
Day4架构设计之运维篇 架构之系统运维(ITIL)研讨
1.ITIL运维工作的主要内容
2.服务水平管理
3.可用性管理
4.问题管理
5.成本管理
6.配置管理
7.容量管理
某国内500强集团ITIL运维体系建设案例介绍与问题剖析

架构之信息化规划报告撰写方法
1.规划报告撰写达到的目标
2.规划报告撰写遵循的原则及范围
3.规划报告撰写的主要内容
4.规划报告撰写的工作方式
5.规划报告撰写组织保障
6.规划报告撰写工作计划
7.规划报告撰写项目预算
8.规划报告撰写与集团其他工作的协调

培训师介绍:

 
郭老师 北航软件所博士、著名IT架构与管理专家、中心特聘企业信息化高级管理级顾问;中央财经大学电子商务专业讲师、曾兼任中国最大软件国企解决方案中心部门负责人、某大型系统集成企业集团能源事业部副总经理;北京航空航天大学与北京交大特聘教师、中国软件协会教育分会IT技术专家。培训服务过100多家大型企事业单位。
王老师 男、中国教育信息化专家、中国优秀中青年专家、享受国务院政府特殊津贴专家。湖南大学软件学院教授、湖南省计算技术研究所研究员。
贾老师 中科院软件所博士,美国卡内基梅隆大学(iCarnegie)授权职业培训讲师、Sun中国远程教育管理软件学院副院长。中关村国际软件人才教育联盟高等教育部副部长及国内多所著名高校担任讲师。

本课程名称: 企业架构与IT战略规划

查看更多:项目管理公开课

企业架构与IT战略规划 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%