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优秀班组长七项修炼

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  • 开课时间:2012年10月26日 09:00 周五 查找最新
  • 结束时间:2012年10月27日 17:00 周六
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:青岛市
  • 授课讲师: 倪老师
  • 课程编号:206228
  • 课程分类:生产管理
  •  
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培训受众:

生产主管,车间主任,班组长等生产一线主管人员

课程收益:

本课程内容来源于讲师的实践历练,加之多年培训经验,深入企业调研,分析大量企业实际问题,不断归纳整理,融合众多企业经验与教训凝结而成。不仅介绍先进理念和实用方法,更注重以人为本,使得现场管理方法与领导技能有效结合,本课程以改善方法为核心,拓展现场主管技能,增加管理知识;课程逻辑三者融合,循序渐进,沟通观念,通过系统的理论讲解与实战演练、互动沟通,必将使受训学员树立信心、增强技能、得到意想不到的收获……

培训颁发证书:

机构自主颁发证书

课程大纲:

第一项修炼:班组长职业化素养
■为什么企业需要班组长?
■从操作走向管理的成长秘诀
■管事和管人两不误
■过程导向与结果导向的结合技巧
■制度化与人性化管理的结合技巧
■精细化管理与目标管理的应用
■班组管理有效性的衡量指标
■案例:班组管理的指标设置
■培养亲和力的途径
■提升控制力的要点
■提高班组执行力的八大要素
■不恰当的班组长类型
■欺上瞒下型
■碌碌无为型
■不温不火型
■心有余而力不足型
■案例分析:没有责任感的林班长
■案例分析:理不清的李部庆

第二项修炼:现场管理效率提升
■现场管理的全局观
■现场管理之屋的内涵
■班组长的现场管理要点
■搭建现场管理的模型
■QSP策略
■现场管理指标诊断
■现场管理的SDCA与PDCA循环
■班组长时间管理技巧
■案例分享:高效班组长工具箱

第三项修炼:现场问题分析与解决
■如何理解问题?
■关于问题七个误解
■发现问题的方法五大方法
■案例分析:解决问题的思路
■解决问题的三个方向
■经验积累法
■六大专业工具解决现场问题
■利用团队解决问题的技巧
■解决问题的科学过程

第四项修炼:精益化现场改善
■现场改善的内涵
■案例:现场改善在日本
■视频:现场改善在欧洲
■案例:现场改善的收益性
■现场七大浪费的寻找及应对策略
■寻找浪费的方法
■精益思想在现场中的应用
■精益工具与现场改善
■一个流的实施
■线平衡分析及改善
■U型布局及其应用
■看板管理
■多能工的快速培养与储备
■防错的实施
■快速换型
■5S
■TPM

第五项修炼:因人而异的领导技巧
■班组长影响力提升的途径
■提升影响力的几点技巧
■讨论:魅力型班组长的特点及学习路径
■管理班组团队的风格策略
■因事而异的管理技巧
■案例:民主是一种能力
■利用性格分析挑选骨干
■测试:我是什么性格?
■区分员工的技巧
■个性化员工管理技巧
■如何管理新员工?
■如何管理老员工?
■如何管理经常挑战自己的员工?
■如何管理积极性低、能力也低的员工?
■如何管理好85后的员工?
■案例分析:惶恐不安的张黎明

第六项修炼:部署培育与指导
■班组长培育指导部署的现状
■为什么员工学不会?
■为什么骨干不“骨干”?
■为什么员工会犯一些“简单的”错误?
■为什么员工学习的欲望低落?
■案例分享:某世界500强的员工培育路径
■骨干培育的思路(以案例为主)
■员工指导的展开(以案例为主)
■培训需求的提炼技巧
■工作分解表的制作技巧
■如何在作业指导书不完善的条件下展开工作指导?
■OJT四步骤
■OJT实践演练
■OJT过程中的21个要点
■特殊工种的OJT技巧

第七项修炼:有效激励与沟通
■激励的基本原理
■激励应用中的常见误解
■利用马斯洛模型分析员工需求
■胡萝卜加大棒的实施技巧
■让员工感到公平、公正的方法
■制度化的推进要点
■激励过程中的心理学原理应用
■非金钱激励员工的20种方法
■班组长激励能力提升的经验总结
■指导成长的周哈里窗户
■沟通的基本模型
■沟通中的常见误解
■演练:沟通中的表达技巧
■演练:班前会的召开
■测试:倾听技巧
■感受式沟通技巧
■汉堡包沟通技巧
■RASP沟通技巧
■面谈技能提升
■沟通中建立信任的技巧

培训师介绍:

 
倪老师,我司资深讲师。 一线主管系列课程专职金牌讲师、内部优秀讲师专业背景。专业背景: 一线主管系列课程专职金牌讲师,曾任某全球知名运动器材集团公司生产基地经营管理主管,国内某知名集团公司总裁助理,内部优秀讲师。曾在企业中多次承担各类管理体系的设计和推行工作,曾成功推行过班组长管理技能提升、5S、标准化流程、QCC小组、目标管理等多种管理模式。

本课程名称: 优秀班组长七项修炼

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