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全国专业人才培训中心文件

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  • 开课时间:2013年12月13日 09:00 周五 查找最新
  • 结束时间:2013年12月15日 17:00
  • 课程时长:3小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:济南市
  • 授课讲师: 王延臣
  • 课程编号:224057
  • 课程分类:生产管理
  •  
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课程收益:

作为现场生产管理者(现场班组长)每天都要面对各种各样的人际关系、生产和工作中的各种问题,如何面对和处理各种复杂的现场问题,对于一名现场管理者是十分重要的课题。而目前大多数基层管理者缺乏管理方面的知识,心有余而力不足,造成工作效率低下,甚至成了工作中的障碍。而要完成从业务骨干到优秀管理者的过渡,如何打造一支超强执行力的班组长管理团队,这将是企业发展中必需面对,且急需解决的问题。
制造业中产品成本的50% - 80%是在制造现场发生,90%的问题源于班组长现场管理,因此现场管理水平的高低直接影响着工厂管理的效率和竞争力、产品质量、成本、交货期、安全生产和员工士气。现场车间班组管理者不仅承担着这些重要任务,还要上下沟通协调,管理好团队,需要较高领导能力及现场分析、解决问题的能力等全能修炼。

培训颁发证书:

经考试合格,颁发注册《高级生产管理师》职业技能资格证书,电子注册,网络查询,就业有效,全国通用,是从业人员晋升、加薪、求职的有效证件。
查询网址:www.zgjzjy.org

课程大纲:

研修题纲:
模 块 研 修 课 题
一、班组长的角色认知与职责定位 1、企业需要什么样的基层干部 2、基层干部角色应具有的基本认识
3、班组长的作用及职责 4、领导和员工对基层干部的期望
5、新任干部应注意的工作事项 6、案例:班组长的作用发挥
二、车间班组现场基础管理 1、现场管理的象和范围 2、现场管理标准和要求
3、现场管理异常案例分析 4、如何组织规划现场
5、现场定置管理的要点与要求 6、现场定置管理的案例图片学习
7、6S的含义及作用 8、现场实施6S要点及避免失败的注意事项
9、实施6S优秀与不良实际案例图片对照 10、案例讨论:海尔OEC管理对我们的启示
三、班组日常管理实务 1、现场工作教导(方法从教导着手) 2、现场早会管理(一日之季在于晨)
3、现场作业指导(SOP与QC同步) 4、现场模治具管理(磨刀不误砍材)
5、现场工作改善(挖掘新的思路) 6、现场设备保养(稼动率OEE先行)
7、现场工作计划(无规则不成方圆) 8、现场工作交接(输送带效果)
四、生产过程浪费的控制 1、案例:成本控制对企业生存的重要性 2、现场典型浪费分析与案例解读
3、如何做好现场物料的管理 4、现场呆废料产生的原因分析
5、管理呆废料的注意事项 6、做好现场备品备件的管理,减少浪费
7、物耗产生的原因分析 8、做好物耗管理应注意的细节
9、如何减少生产切换的时间,减少浪费 10、制定物料损耗率与消耗品控制
五、生产过程质量的控制 1、班组品质管理的要点 2、QCC活动开展的步骤
3、现场品质异常处理的正确思路 4、现场不合格品的处理思路和方法
5、脑力风暴法解决质量问题应注意的事项 6、首件、自检、互检管理的方法
六、车间人员的管理 1、案例讨论:三个和尚为什么没水吃 2、班组长应从哪些方面着手树立自己的威信
3、案例:如何解决“我很忙” 4、优秀的基层干部应该达到的标准
5、人员工作教导四步伐 6、表扬的技巧和批评的注意事项
7、案例讨论:如何处理问题员工 8、如何正确地引导不同类型的员工
9、关爱部属的技巧 10、案例模拟讨论:如何关心部属
七、OJT员工培训与激励 1、培训员工的十三种模式 2、如何开发现场培训教材
3、培训组织与管理技巧 4、员工的物质激励技巧
5、员工的精神激励技巧 6、外面激励与内在激励有互补
7、员工的职业生涯规划 8、培养有素质的下属
八、班组高效会议技巧与组织沟通技能 1、班组会议三要素 2、班组会议内容及组织管理
3、班组早会管理 4、班组例会管理
5、专案会议管理 6、班组长如何得到上同的信任与授权
7、班组长如何有效提出改善意见 8、班组长如何平衡员工关系与企业利益
9、如何带动下属进行提案改善 10、案例分析:这样的改善有效吗?
九、班组安全管理与事故隐患整改 1、现场险情识别 2、现场危害控制的四种方法
3、现场安全检查及改善 4、十大安全隐患案例分析
5、安全控制与改善案例分析 6、十大安全隐患要因与整改
十、80、90后员工管理技巧与班组长个人魅力朔造 1、执行力培养 2、王才--将才--干才
3、班组长“五力模型”分析 4、IQ与EQ分析
5、班组长积极心态塑造 6、班组长的个人时间管理
7、班组长压力情绪处理 8、班组管理的十把金钥匙
9、80、90后员工性格特质 10、80、90后员工自我需求角度参与式管理
11、80、90后员工管理的两个代替模式 12、基层班组新思维管理条件启动
13、从心理学的角度剖析新型员工带动技巧 14、80、90后员工沟通与激励模式回馈

培训师介绍:

 
主讲专家:王 延 臣 北京大学总裁班讲师、全国专业人才培训中心主任、中国管理科学研究院讲师、咨询师、全国高工委特聘生产管理顾问培训师、中国质量认证中心咨询授课讲师。

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