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全国各地近期开课计划
| 排课计划ID | 课程地点 | 上课时间 | 状态 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 247937 | 深圳 | 2014/03/05 ~ 2014/03/06 | 报名已结束 | — |
培训受众
快速复制人才体系建设培训受众
企业总经理、生产副总、行政副总、人力资源经理及主管、培训主管、制造部门经理及主管、品质部门经理及主管
课纲
快速复制人才体系建设课纲
第一天主题
当前人力资源管理面临问题
劳动力人口减半大环境下,人力资源管理面临最大问题?
高流动率背景下,企业应对之策?
新员工招来分到部门后为什么在实习期要辞职?
→ 快速复制人才体系建设实践:一线工人成才与人力资源储备体系
一线员工招到企业后职业成长之路与对应快速复制人才?
讨论:快速复制人才体系项目阶段定义与里程碑
STEP-1:人力资源集中培训案例与问题对策
STEP-2:(1)生产一线部门员工应知应会提炼与培育
练习:实操体验应知应会提炼与培育
STEP-3:师傅如何带徒弟,避免师傅带徒弟一代不如一代
STEP-4:企业低成本“三三三”制人力资源储备体系
STEP-5:掌握持续改善与持续提高技术能力教育
企业案例分享学习
13:30~17:30
→快速复制人才体系建设实践:管理与技术人员人力资源储备体系
STEP-2:(2)职能部门日常业务标准化与岗位担当标准化
一个老人力资源经理败走麦城案例
从静态《岗位职责说明书》升级到《日常业务标准化管理》
日常业务标准化管理案例演示
《岗位担当业务规划》比《岗位职责说明书》好在哪?
如何组织推进《日常业务标准化》与《岗位担当业务规划》?
利用IT技术实施文件归档与进度跟进
STEP-6:提高企业经营力培育
→快速复制人才体系建设实践:人才工场实体建设
企业文化最大载体是什么?员工行为
企业制度与员工能力培育通过人才工场实体建设去不断进化
企业推进实际案例展示
第二天学习主题
→关于留住员工,我们到底有哪些误区?
企业到底该留住哪些员工?我们留人战略错了吗?
高额奖金能够留住员工吗?我们方法又错在哪?
→ 人力资源如何走向“进出有序,人才辈出”的高境界?
人才培养之后,又走了怎么办?
实现人才辈出的目标,需要建设哪些软环境?
→实战观摩体验学习(去东莞某万人企业体验卓越人资管理)
体验如何留人心
体验现场如何做改善
体验如何建设人才工场
→交流与讨论:我们回到企业如何做
当前人力资源管理面临问题
劳动力人口减半大环境下,人力资源管理面临最大问题?
高流动率背景下,企业应对之策?
新员工招来分到部门后为什么在实习期要辞职?
→ 快速复制人才体系建设实践:一线工人成才与人力资源储备体系
一线员工招到企业后职业成长之路与对应快速复制人才?
讨论:快速复制人才体系项目阶段定义与里程碑
STEP-1:人力资源集中培训案例与问题对策
STEP-2:(1)生产一线部门员工应知应会提炼与培育
练习:实操体验应知应会提炼与培育
STEP-3:师傅如何带徒弟,避免师傅带徒弟一代不如一代
STEP-4:企业低成本“三三三”制人力资源储备体系
STEP-5:掌握持续改善与持续提高技术能力教育
企业案例分享学习
13:30~17:30
→快速复制人才体系建设实践:管理与技术人员人力资源储备体系
STEP-2:(2)职能部门日常业务标准化与岗位担当标准化
一个老人力资源经理败走麦城案例
从静态《岗位职责说明书》升级到《日常业务标准化管理》
日常业务标准化管理案例演示
《岗位担当业务规划》比《岗位职责说明书》好在哪?
如何组织推进《日常业务标准化》与《岗位担当业务规划》?
利用IT技术实施文件归档与进度跟进
STEP-6:提高企业经营力培育
→快速复制人才体系建设实践:人才工场实体建设
企业文化最大载体是什么?员工行为
企业制度与员工能力培育通过人才工场实体建设去不断进化
企业推进实际案例展示
第二天学习主题
→关于留住员工,我们到底有哪些误区?
企业到底该留住哪些员工?我们留人战略错了吗?
高额奖金能够留住员工吗?我们方法又错在哪?
→ 人力资源如何走向“进出有序,人才辈出”的高境界?
人才培养之后,又走了怎么办?
实现人才辈出的目标,需要建设哪些软环境?
→实战观摩体验学习(去东莞某万人企业体验卓越人资管理)
体验如何留人心
体验现场如何做改善
体验如何建设人才工场
→交流与讨论:我们回到企业如何做
授课专家
快速复制人才体系建设授课专家
党老师(教授)
理光(深圳)工业发展有限公司
清华大学总裁班特聘专家
中国企业培训中心特聘教授
从事顾问工作14年,辅导企业遍布全国28个省市(自治区),数百家企业。
人力资源管理领域经验:
从用人单位需求角度出发,帮助企业建立了“快速复制人才体系”
授课专家
党老师(教授)
¥5,000
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