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课程设计与开发

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  • 开课时间:2014年08月22日 09:00 周五 查找最新
  • 结束时间:2014年08月23日 17:00 周六
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展: 确定开班
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 崔连斌
  • 课程编号:261503
  • 课程分类:人力资源
  •  
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培训受众:

本课程适合希望提升课程设计和开发能力的职业人士,比如培训经理、企业内部讲师、课程开发专业人士、人力资源管理者、知识信息管理规划人员等

课程收益:

1、陈述最新绩效改进理念的需求分析
2、陈述课程开发项目的科学计划与高效管理
3、描述学员、学习内容和学习目标分析
4、运用提炼学习内容的最佳方法
5、体验全球唯一的专业课程设计与开发软件

课程大纲:

一、引论:基于行为改变的课程设计与开发流程

二、融入最新绩效改进理念的需求分析
1、需求分析三段论
2、精准识别培训可解决问题
3、课程设计与开发需求诊断五步法
4、收集课程开发需求信息的高效方法
5、案例分析:精准的课程开发需求分析

三、课程开发项目的科学计划与高效管理
1、高效课程开发项目管理模型
2、组建动力十足的课程开发小组
3、优雅平衡课程设计和开发时要考虑的因素
4、练习:课程设计的时间比率及时间估算
5、案例分享:制定科学的课程开发计划

四、学员、学习内容和学习目标分析
1、学员分析三维度
2、确定课程难易程度的经验法则
3、为不同背景的学员群体设计课程最佳实践

五、提炼学习内容的最佳方法
1、5种最佳学习内容提炼方法
2、练习:用最佳方法体谅学习内容
3、小组研讨:匹配最适合的内容提炼方法

六、学习目标分析
1、学习目标分类法
2、设计学习目标的最佳模式
3、练习:ABCD

七、架构课程蓝图
1、Robert Gagne的九个学习事件
2、授课六步循环
3、最佳课程内容架构模式
4、课程内容编排最佳顺序
5、实战演练:迷你课程开发项目
八、开发高质量课程内容
1、最佳讲师手册开发模式
2、开发高效学员手册、散发材料和工具的建议
3、幻灯片的科学设计方法
4、练习:搜索
5、课件展示:最佳课件成果展示
6、现场体验:全球唯一的课程开发软件
九、课程验证、修订与评估
1、课程验证五阶段
2、分享:强有力的课程验证工具
3、最佳课程评估方法
十、学习效果迁移之行动计划

培训师介绍:

 
专业背景
美国南伊利诺伊大学人力资源开发博士,培训管理领域资深专家、研究方向是培训课程设计与开发,对此做了大量的中美系统性课程设计与开发的比较研究。胡丽博士的专长在培训课程设计与开发,绩效改进技术、培训需求分析、培训评估、工作任务和流程分析、核心能力模型建立及其应用等方面。曾担任国内某知名咨询公司总经理,美国柯氏评估公司顾问,柯氏四级评估TM官方认证授权的中文讲师(目前仅有两位)。
授课特点
平易自然,深入浅出,擅长与学员之间的沟通,课程内容实用性和互动性极强,深受学员的欢迎和好评。
主要课程
培训课程设计与开发、培训效果评估、工作任务和流程分析、核心能力模型建立及其应用等。
服务客户
企业/政府机构服务经验包括美国伊利诺伊州政府、俄亥俄州教育局、Cooper B-Line公司, Bosch(美国)、Old National Bank、 AT&T、TCL集团、强生医疗、广联达、李宁、德赛西威、南航、国航、工行、新奥集团、灵山集团、中广核、上海国资委、正大集团、正泰电器、天虹股份、腾讯、北大汇丰等。

本课程名称: 课程设计与开发

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