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TRIZ创新思维与问题解决实务训练

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  • 开课时间:2016年10月18日 09:00 周二 查找最新
  • 结束时间:2016年10月19日 16:00 周三
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展: 还差3人即开班
  • 开课地点:苏州市
  • 授课讲师: 冀老师
  • 课程编号:264376
  • 课程分类:领导力
  •  
  • 收藏 人气:514
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培训受众:

制造和科研行业的研制、开发、设计、工艺技术、生产、质量、物流供应、以及对先进管理理念和方法感兴趣的其他人士。

课程收益:

1. 认识企业科技创新体系和创新要素;
2. 了解创新理论TRIZ的起源和基本构成;
3. 掌握TRIZ理论基础-技术系统进化法则;
4. 了解TRIZ中归纳的40种创新方法及解决技术矛盾的矩阵表;
5. 通过案例与练习建立系统的创新思维意识,有效的激励和提高创新能力。

课程大纲:

一、创新思维引言
1. 繁荣背后隐藏着危机企业的创新体系
2. 创造性思维方法

二、TRIZ 概况TRIZ理论来源
1. 什么是TRIZ
2. 发明创造的5个级别
3. 矛盾分析及消除原理
4. 发明问题的标准解法

三、TRIZ的五大关键概念
1. 创造性
2. 功能性
3. 矛盾
4. 资源
5. 进化

四、TRIZ技术进化的八个法则
1. 法则一:完备性法则
2. 法则二:能量传递法则
3. 法则三:动态性进化法则
4. 法则四:提高理想度法则
5. 法则五:子系统不均衡进化法则
6. 法则六:向超系统进化法则
7. 法则七:向微观进化法则
8. 法则八:协调性法则

五、TRIZ的方法体系
1. 界定问题
2. 功能模型与功能分析
3. 分级与归类

六、物理矛盾的解决办法

1. 分析物理矛盾的三步法
2. 解决方法——分离矛盾
3. 6个实例

七、技术矛盾的解决办法
1. 39个技术参数
2. 解决冲突的40条创新原理
3. 技术矛盾39X39矩阵表
4. 技术冲突解决思路
5. 具体解题路径和案例

八、功能改善方法
1. 改善有用功能的四种方法和案例
① 方法一:补充“主体—行为—物体”模型中缺失的部分
② 方法二:增加主体行为从而产生合适的结果
③ 方法三:改善 “物体”
④ 方法四:改善 F
2. 消除有害功能和五种方法和案例
① 方法一:阻止有害行为
② 方法二:施加另一个场,抵消有害行为
③ 方法三:将有害行为转移到另一个物体上
④ 方法四:调整或替换具有损害功能的主体
⑤ 方法五:调整或替换有损害功能作用的物体

培训师介绍:

 
冀老师,高级工程师、咨询师、认证黑带大师(MBB)
工作经历:冀老师在生产制造型企业(仪器仪表、电子、通讯、汽车另部件和机械行业)工作近30年,其中产品研发,项目管理、生产和持续改进实施的经验多年。他曾在 TRW、 ASIMCO、Tyco等知名的跨国集团担任高层管理,负责持续改进(Six Sigma和Lean)以及OE(Operation Excellence)BE (Business Excellence)的企业推行。冀宏先生对制造业的质量改进和六西格玛/DOE实施有着深刻的理解和丰富的实际运作经验。几年来独自或为主对近千人进行过六西格玛基础、绿带培训、黑带培训、DOE以及多种质量工具的培训。直接参与和辅导过近百个绿带和黑带项目。
主要课程:六西格玛企业管理和项目实施,精益生产,质量工具和统计工具: Six Sigma GB/BB Training、Minitab、DOE(试验设计), SPC(统计过程控制), MSA(测量系统分析)、Process Mapping、VSM(价值流图)、Visual Management (可视化管理)、Standard Work(标准化操作)、SMED(快速换装)、Poka Yoke(防错)等
提供内训(咨询)的公司:培训客户包括天合(TRW)、亚新科工业技术有限公司(ASIMCO)、格雷电动工具、维运电讯科技有限公司、上海柴油机厂、火炬集团、霍尼维尔(Honeywell)、马勒(上海)滤清系统有限公司、西子奥的斯(OTS)、康可无锡(Littlefuse)、海拉(上海)、奇瑞汽车、瀚德汽车(Haldex)、Springfield (东莞)、台科视讯(苏州)、纽迪希亚(无锡)、施奈德、泰科流体控制(TFCC)、富士施乐、普安阀门(PRATT)、安费诺(Amphenol)等。

本课程名称: TRIZ创新思维与问题解决实务训练

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