你的位置: 首页 > 公开课首页 > 战略管理 > 课程详情

details

股权激励方案设计实战特训营

暂无评价   
  • 开课时间:2014/11/06 09:00 已结束
  • 结束时间:2014/11/07 17:00
  • 开课地点:深圳市
  • 授课讲师: 黄云凯
  • 课程编号:265314
  • 课程分类:战略管理
  •  
  • 收藏 人气:858
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格
8900
你还可以: 收藏

培训受众:

• 企业股东、董事长、总经理、核心高层管理者等;
• 企业董事会秘书、财务总监、人力资源部总监、公司法律顾问等;
• 其他想了解股权激励的相关人员。
• 每期特训营限定10家企业参加,每家企业要求企业决策者带队参加,每家企业限定3人参加,每次课程不超过30人。

课程收益:

• 全方位解读分析股权激励的本质、价值及风险;
• 帮助企业家熟知不同的股权激励方式的原理、方法,了解其优点及缺点;
• 将各种灵活激励方式运用于不同行业/阶段/激励目的/企业文化的企业;
• 6D模型科学、合理的确定股权激励实操中的定人/量/价格/时间等核心问题;
• 股权激励方案设计及实施过程的可能碰到的重要问题分析提示;
• 股权激励中涉及的财税、股本设计、融资及IPO、公司治理等要点分析;
• 现场为企业一对一的量身定制股权激励方案。

课程大纲:

知识学习阶段(2个白天):
第一章:股权激励概论
1. 什么是股权激励
2. 股权激励的核心内涵
3. 股权激励的价值(对公司、对员工)
4. 股权激励的智慧、原则与风险
5. 股权激励成功的关键因素
6. 与股权相关的理论知识
7. 股权激励所涉及到的法律法规
案例分享:股权激励的成功典范——温氏集团
第二章:股权激励的模式
1. 实股模式(涵义、常见表现形式、优缺点分析)
2. 期股、期权模式(涵义、常见表现形式、优缺点分析)
3. 虚拟股模式(涵义、常见表现形式、优缺点分析)
4. 股权激励模式的结合和对比分析
5. 十大真实案例详细解析股权激励模式特点
6. 上市公司/国有企业的一般模式(各举例)

案例分析:华为的虚拟受限股模式
第三章:长期动态优化股权激励理念
1. 长期动态优化股权激励理念介绍
2. 传统股权激励方式存在的主要问题
3. 如何科学的通过动态优化解决问题
4. 如何根据企业的不同特点进行优化调整
案例分析:某公司上市前的股权激励
第四章:股权激励方案设计六大要素
1. 股权激励的核心命题和六大要素
2. 定人:如何确定激励对象
3. 定量:如何确定价格数量
4. 定价:如何确定授予价格
5. 定条件:如何确定授予条件、考核条件、退出条件
6. 定时间:如何把握好各个时间点
7. 定来源:股份来源、资金来源
案例研讨:某民营设备制造企业股权激励方案设计(分组讨论)
第五章:方案设计、落地实施操作流程
1. 股权激励操作实施的几大阶段
2. 操作股权激励要做好哪些准备
3. 调查与访谈的主要内容
4. 股权激励方案设计要点
5. 股权激励落地推进流程及方法
案例分享:某民营女鞋企业股权激励操作流程
三、 案例研讨阶段-现场分组案例研讨、专家点评指导(2个晚上):
• 案例研讨:五个不同企业适合的股权激励模式研讨(分组讨论) 第一天晚上
股权激励模式研讨:加深学员理解,进行多种激励模式的灵活运用。
• 案例研讨:某民营设备制造企业股权激励方案设计(分组讨论) 第二天晚上
股权激励方案设设计研讨:帮助学员梳理方案设计脉络、把握关键要点和技术问题处理。
四、 一对一方案设计设计阶段-现场为企业量身定制股权激励方案(第三天和第四天白天):
本方案设计是在充分的沟通讨论基础之上,把握公司基本情况和问题所在,通过讨论分析,找出问题解决办法,最终形成最优的股权激励方案,为公司股权激励找到最优的和最科学的途径和方法。

培训师介绍:

 
中国“非上市公司5D模型股权激励法”创始人;
现任:深圳市华扬兴业投资管理公司执行合伙人;
历任:成都普天集团投融资部负责人,证券公司投行部董事、副总,大型上市企业TCL集团投资总监等。
【从业经验】
中国第一批企业改制上市、股权激励、私募股权融资实战策划专家;
行业实战经验丰富,尤其擅长企业改制上市、股权激励、私募股权融资策划等;
十六年投融资咨询经验,曾先后为超过100家企业提供资本运营和股权激励相关服务;
多次为各地企业和高校总裁班讲授员工持股、股权融资等相关课程,深受学员好评,被誉为“中国最具实战经验的股权激励专家”。

本课程名称: 股权激励方案设计实战特训营

查看更多:战略管理公开课

股权激励 股权激励培训 股权激励方案设计 股权激励实战课程 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%