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| 排课计划ID | 课程地点 | 上课时间 | 状态 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 31150 | 深圳市南山区科技园清华大学研究院 | 2008/12/20 ~ 2008/12/20 | 报名已结束 | — |
培训受众
制造业品质技能管理高级研修班培训受众
品质经理、主管;品管工程师;生产经理、主管、生产工程师;工程经理、主管、工程技术人员;其他相关部门质量管理者或有意向在品管行业发展的人士
课程收益
制造业品质技能管理高级研修班课程收益
通过本课程学习:您将得到经下收获:
1、适应新形势、新任务的要求,提高管理素质,对员工进行知识更新,提高企业的竞争力。
2、提高管理人员的管理素质、管理技巧,使他们吸收与实践先进的质量管理理论,掌握创新思维、系统思维和质量改进的能力。
3、掌握系统图、关联图、8D工作法、CIP活动、零缺陷等先进管理方法及工具,提高计划的科学性和周密性,提高分析和解决问题的能力,开展质量管理小组活动和质量改进活动。
4、树立质量第一的思想和团队思想,全公司上下齐心合力抓质量,不断降低废返损失,提高经济效益。
企业节省了培训成本,又为企业的人才素质得以培养。从而提升企业整体工作绩效。
1、适应新形势、新任务的要求,提高管理素质,对员工进行知识更新,提高企业的竞争力。
2、提高管理人员的管理素质、管理技巧,使他们吸收与实践先进的质量管理理论,掌握创新思维、系统思维和质量改进的能力。
3、掌握系统图、关联图、8D工作法、CIP活动、零缺陷等先进管理方法及工具,提高计划的科学性和周密性,提高分析和解决问题的能力,开展质量管理小组活动和质量改进活动。
4、树立质量第一的思想和团队思想,全公司上下齐心合力抓质量,不断降低废返损失,提高经济效益。
企业节省了培训成本,又为企业的人才素质得以培养。从而提升企业整体工作绩效。
课纲
制造业品质技能管理高级研修班课纲
前言:质量管理的三个历史衍变阶段
第一部分 质量管理者角色认知
u 质量管理职业化
u 质量管理人员应具备的涵养
u 质量管理人员类型分析
u 质量管理定位
第二部分 质量组织设计与变革管理
u 品质机构设置的原则
u 基于全员品质管理机能设置
u 流程化品质机制
u 有效的品质管理机制
u 职能化组织与流程化组织的区别
u 品质人员管理模式
u 品质人员的职业生涯规划
u 品质人员职位互动管理
第三部分 质量目标制定与分解
u SMART目标五原则
u 品质目标特性管理
u 制定品质目标的益处与方式
u 外部品质目标与内部品质目标分解
u 品质目标的定性指标
u 目标设定阶段性的原则
u 品质目标8个推行过程
u 品质目标实施过程
u 横向连接式品质目标管理
u 品质目标推行的5个步骤
u 品质目标分解12步
第四部分 质量成本控制
u 质量成本―零浪费的思想
u 以质量成本为导向的赢利模式
u 质量成本四大类别
u 典型的质量成本结构
u 质量成本分析
u 质量成本从预防开始
u 质量的浪费成本
第五部分 质量日清管理技能
u 供应商品质管理
u IQC进料检验管理
u IPQC制程品质管理
u 出货品质管理
u QC品质稽核
u 不良品管理
u 品质培训管理
u 品质客诉
u 测量仪器管理
u 品质绩效评估
第六部分 质量改进方法
u 前期的品质改进方法
u 全面质量管理改进阶段(TQC)
u 全过程质量管理
u 制造过程的质量控制
u 全员性的质量控制
u 质量改进细节管理
u 8D品质改善方法
u PDCA循环
u 品质提案及提案改善实例
u QCC品管圈
u 开展企业“品质月”活动
u 其它品质改进方法
第七部分 零缺陷品质管理
u 零缺陷品质管理的十大支柱
u 零缺陷品质管理推进方法
u 戴明质量管理的14要点-零缺陷
第八部分 标准化质量管理
u 品质管理涵盖4个步骤
u 四大品质固化标准
u 创建质量文化
u 品质细节标准化管理
u 以品质标准来降低品质成本
u 以管理来促进品质文化
第一部分 质量管理者角色认知
u 质量管理职业化
u 质量管理人员应具备的涵养
u 质量管理人员类型分析
u 质量管理定位
第二部分 质量组织设计与变革管理
u 品质机构设置的原则
u 基于全员品质管理机能设置
u 流程化品质机制
u 有效的品质管理机制
u 职能化组织与流程化组织的区别
u 品质人员管理模式
u 品质人员的职业生涯规划
u 品质人员职位互动管理
第三部分 质量目标制定与分解
u SMART目标五原则
u 品质目标特性管理
u 制定品质目标的益处与方式
u 外部品质目标与内部品质目标分解
u 品质目标的定性指标
u 目标设定阶段性的原则
u 品质目标8个推行过程
u 品质目标实施过程
u 横向连接式品质目标管理
u 品质目标推行的5个步骤
u 品质目标分解12步
第四部分 质量成本控制
u 质量成本―零浪费的思想
u 以质量成本为导向的赢利模式
u 质量成本四大类别
u 典型的质量成本结构
u 质量成本分析
u 质量成本从预防开始
u 质量的浪费成本
第五部分 质量日清管理技能
u 供应商品质管理
u IQC进料检验管理
u IPQC制程品质管理
u 出货品质管理
u QC品质稽核
u 不良品管理
u 品质培训管理
u 品质客诉
u 测量仪器管理
u 品质绩效评估
第六部分 质量改进方法
u 前期的品质改进方法
u 全面质量管理改进阶段(TQC)
u 全过程质量管理
u 制造过程的质量控制
u 全员性的质量控制
u 质量改进细节管理
u 8D品质改善方法
u PDCA循环
u 品质提案及提案改善实例
u QCC品管圈
u 开展企业“品质月”活动
u 其它品质改进方法
第七部分 零缺陷品质管理
u 零缺陷品质管理的十大支柱
u 零缺陷品质管理推进方法
u 戴明质量管理的14要点-零缺陷
第八部分 标准化质量管理
u 品质管理涵盖4个步骤
u 四大品质固化标准
u 创建质量文化
u 品质细节标准化管理
u 以品质标准来降低品质成本
u 以管理来促进品质文化
授课专家
制造业品质技能管理高级研修班授课专家
张老师:中国杰出生产品质管理、供应链管理、工厂精细化规范管理培训实战专家,中国经济管理大学MBA硕士、国家注册物流师;“双七”领导力研究专家。先后在美、日、韩资外企,港台独资企业从事管理工作多年,历任品质经理、生产运营总监、物流总监、人力资源总监等职务,在数十载企管一线的摸爬滚打中积累了丰富的管理经验,尤其在供应链、生产品质管理方面拥有丰富的实战工作经验,对跨国公司输入的管理思想颇有研究,形成了独具特色的实干型制造企业管理方法和体系。在企业运营管理、生产现场管理与改善、全面质量管理等专业培训方面具有丰富理论、实践经验和独到见解。张老师的课程实操性强,理论结合实践,注重操作实战,“大道理”不如“实战方法”,“操作步聚”胜过“宏观理念”。曾服务过的部分企业有:美的集团、中国移动、富士康集团、德昌电机、联想集团、东胜电机、康佳集团、桂盟链条、喜德胜自行车、贸泰高科、松下电器、长城计算机等。<br/><br/>授课风格:<br/><br/>互动性强:为什么一些常规道理,却往往被忽视?一些常见问题,总是不经意就发生在自己身上?一些常识问题,却最易得出不同答案?张老师有其独到的见解,欢迎大家各抒已见、交流思想。<br/><br/>实用性强:不求最深奥、但求最有效,张老师选编案例主要来自其工作和辅导企业经历,也都是发生在您身边的企业,同样生产环境、同样市场环境、同样经营环境,确有着不同的工作效益。
¥1,000
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