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| 排课计划ID | 课程地点 | 上课时间 | 状态 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 32042 | 人民广场 | 2008/07/11 ~ 2008/07/12 | 报名已结束 | — |
培训受众
一线主管管理技能(TWI)培训受众
时 间:2008年7月11-12日(星期五、六)<br/>费 用:2680元(包含:教材、午餐、茶点、证书、发票)<br/>培训地点:上 海<br/>适合对象:班组长、一线主管、工段长、车间主任及各基层主管及希望参与基层管理工作的人员<br/>
课程收益
一线主管管理技能(TWI)课程收益
现场主管作为制造型企业中的兵头将尾,承担着非常重大的承上启下的管理作用,本课程讲授现场主管日常工作当中的实用管理技能,如处理冲突、应对难缠员工、老员工、劳务工和现场管理等。本课程深入浅出、生动形象、所举事例完全根据班组长的职位要求设计,是一个实用有效的课程。
课纲
一线主管管理技能(TWI)课纲
课程大纲:
1. 现场主管在工作关系管理中的职责
? 现场主管的3个职责
? 现场主管的5项能力
2. 工作教导对(JI)
? 现场主管的意义
工作教导的概念
工作教导的意义及目的
? 产生作业指导书
工作分解的4个步骤
工作分解中常遇到的问题
工作常考虑的三个重要方面
? 教导的实施方法
现场员工的工作指导
现场经常出现的问题
何时需要指导和培训
工作教导四阶段法
技能培训的注意点
? 长期的辅导和培训计划
为什么要拟定长期辅导计划
长期辅导计划拟定要点
改变行为模式的要素
? OJT的实施步骤
OJT的定义与应用
OJT的发展
实施OJT常遇到的问题与对策
3. 工作改善(JM)
? 工作改善实施准备
JM的定义
JM的与KAINEN的关系
JM实施的准备要点
? 工作改善分析
改善分析的2个层面
改善分析的“5W1H”思维及案例应用
物料、设备、工具分析
产品设计、布局、工作场所分析
? 发展新方法
产生新方法的6步骤
每个步骤的关键点及技巧
案例分析
4. 工作关系(JR)
? 管理流程
关系管理6步骤
每个步骤的要点及技巧
练习与案例分析
? 工作关系具体技巧
准备的技巧
收集事实的技巧
评估和分析
行动的技巧
? 工作关系改善
工作改善6大要素
激励员工杰出表现
关怀个人的技巧
让员工增强职业认识
? 案例研究和模拟
1. 现场主管在工作关系管理中的职责
? 现场主管的3个职责
? 现场主管的5项能力
2. 工作教导对(JI)
? 现场主管的意义
工作教导的概念
工作教导的意义及目的
? 产生作业指导书
工作分解的4个步骤
工作分解中常遇到的问题
工作常考虑的三个重要方面
? 教导的实施方法
现场员工的工作指导
现场经常出现的问题
何时需要指导和培训
工作教导四阶段法
技能培训的注意点
? 长期的辅导和培训计划
为什么要拟定长期辅导计划
长期辅导计划拟定要点
改变行为模式的要素
? OJT的实施步骤
OJT的定义与应用
OJT的发展
实施OJT常遇到的问题与对策
3. 工作改善(JM)
? 工作改善实施准备
JM的定义
JM的与KAINEN的关系
JM实施的准备要点
? 工作改善分析
改善分析的2个层面
改善分析的“5W1H”思维及案例应用
物料、设备、工具分析
产品设计、布局、工作场所分析
? 发展新方法
产生新方法的6步骤
每个步骤的关键点及技巧
案例分析
4. 工作关系(JR)
? 管理流程
关系管理6步骤
每个步骤的要点及技巧
练习与案例分析
? 工作关系具体技巧
准备的技巧
收集事实的技巧
评估和分析
行动的技巧
? 工作关系改善
工作改善6大要素
激励员工杰出表现
关怀个人的技巧
让员工增强职业认识
? 案例研究和模拟
授课专家
一线主管管理技能(TWI)授课专家
讲 师:周老师<br/>周先生在生产/品质管理方面有10年的实践经验,和3年活跃于管理实务的咨询工作,形成周顾问独树一帜的教学方式,对生产手法有独到的见解。能够有效地针对企业各方面的不同现状,因地制宜,切合企业实际,量身定制出适用企业实际的课程方案。<br/>辅导过的客户:<br/> <br/>昆山大伟印刷科技有限公司<br/>日本夏普公司<br/>苏州广泰精密冲压有限公司<br/>嘉联益科技有限公司<br/>上海新科五金机电有限公司<br/>苏州信越聚合有限公司<br/>热映光电(昆山)有限公司<br/>上海贝尔公司<br/>上海美维电子有限公司<br/>苏州罗技电子有限公司<br/>中国建设银行(安徽)<br/>江苏神王集团<br/>娃哈哈集团<br/>富士康集团<br/>孔府家集团<br/> <br/><br/>个人风格:<br/>周老师系统的理论知识和丰富的实践经验使其培训课程生动有趣,能对学员提出的实际问题快速回应。其所设计的教材与企业情况及学员情况相结合,通俗易懂,提升培训质量。<br/>周老师能在短暂的现场考察中发现企业的问题所在,设计符合企业特点的解决方案。其提出的“目标导向”原则能确保企业在精益改造过程中不盲目运用精益生产的工具方法,避免走弯路、走错路,确保企业的短期收益回报和持续发展机制。<br/>
¥2,680
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