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团队致胜―团队动能建设与管理(张习宁老师)

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  • 开课时间:2008年08月08日 09:00 周五 查找最新
  • 结束时间:2008年08月09日 17:00 周六
  • 课程时长:12小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:佛山市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:35205
  • 课程分类:领导力
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培训受众:

邀请对象:企业中层管理人员和员工骨干(小班教学,限50人)

课程收益:

明确中层管理者的角色及所需管理技能;
掌握目标管理、任务分配、向上向下及跨部门沟通技巧等中层管理技能;
掌握团队构建、管理及激励的有效方式方法。

课程大纲:

课程提纲:
前言:培训与教育的区别
第一部分:团队建设的前提---塑造团队精神
企业文化与企业制度之间的关系
企业文化―企业目标---企业制度之间的关系
如何正确面对与理解企业内不同员工的价值观
第二部分:团队建设的关键问题
赢在起跑线---选对人最重要---如何设定岗位的素质模型
团队建设的60%、30%、10%
团队的结构化能力与木桶原则
团队合作的六大要素
第三部分:团队核心领导角色定位与素养要求
团队领导的四种角色与素养
团队领导与传统经理人的差异
团队领导的素质模型与素养
第四部分: 个人目标与团队目标如何统一
什么是目标?如何称得上是目标?
目标管理的流程
如何设定目标统一各部门计划
如何进行工作计划目标设定与标准分解
第五部分:团队中的分工合作
团队合作训练―冠军团队如何工作?
团队成员测试
团队成员的八大角色―如何但任好不同角色的要求
不同特点的团队成员的优点与弱点
第六部分:团队员工的激励方式与渠道
激励的意义,激励的误区―为什么很多领导不会激励
激励的需求理论、激励的动态理论、激励的标地理论
第七部分:团队沟通与问题解决
沟通为什么对团队合作很重要
团队合作中常见的障碍分析
跨部门沟通中常见的问题
有效的沟通技巧
第八部分:卓越团队发展的阶段与动态管理
团队发展的五个阶段,团队的特点与合作对策
团队发展阶段中成员的需求与管理方式
团队发展阶段一:实战案例训练1―感觉差异
团队发展阶段二:实战案例训练2―渐入佳境
团队发展阶段三:实战案例训练3―纯熟默切

培训师介绍:

 
原施乐(中国)大区经理
张习宁
曾任联想集团大客户销售经理,世界500强施乐(中国)大区经理,德国莱茵集团管理中心高级经理人。美国情景领导研究会讲师。
张老师在联想与施乐等著名企业有着长达10年丰富的管理经验,曾主管施乐湖南、湖北、江苏、浙江、河南五个省的人员。对管理者角色认知、团队建设、企业文化、激励授权等内容有丰富的管理案例与经验。为米奇林轮胎、中国移动、中国银行、海尔集团、万科等上百家著名外资、国有大型企业进行管理管理技能、领导力与艺术、客户服务管理、专业销售技巧培训,300余场的培训经验、极强的语言感染力、生动的现场氛围获得了每个受训企业极高的口碑。

本课程名称: 团队致胜―团队动能建设与管理(张习宁老师)

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