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课程大纲:

课程详情

一、角色转换从传统管理者到教练型管理者

1、新时期管理者的三种角色

2、关于教练型管理者的核心理念

3、教练型管理者的价值

二、有效沟通教练型管理者基本功

1、创建有效的场域及最佳状态

2、八大核心能力：

聆听员工的智慧

精准表达语言的精确区分

好奇心对未知敞开

有效的发问方向性的思考

意图管理开启行动的关键

状态管理身心能量状态

焦点管理注意力的方向

反思力自我反馈与成长

三、要去哪里厘清目标

1、目标的精确与可操作性（SMART或SCORE模式）

2、生态系统均衡检验

3、厘清目标的核心对话框架

4、厘清目标的教练步骤

5、案例及演练

四、反应真实清晰现状

1、现状呈现厘清现状关键点

2、TFT清晰现状的核心对话框架

3、清晰现状的有效教练步骤

4、案例及演练

五、业绩地图关键价值链

1、如何构建业绩地图价值树法

2、目标最佳杠杆关键价值链

3、目标最佳杠杆核心对话框架

4、目标最佳杠杆教练步骤

5、案例及演练

六、短期成果行动目标

1、明确有效的行动目标制定法

2、行动目标三技巧

3、行动目标的核心对话框架

4、行动目标的教练步骤

5、案例及演练

七、路径确定行动计划

1、行动计划的依据

2、行动计划的成果导向框架法

3、行动计划的核心对话框架

4、案例及演练

八、有效辅导行动跟进

1、行动有效性及灵活性

2、TOTE行动跟进策略

3、过程跟进辅导策略ABC法

4、客观的镜子回应术及反馈的运用

5、行动跟进与辅导有效对话框架

6、案例及演练

九、有效的总结团队学习

1、工作项目复盘

2、总结与提炼

3、欣赏与庆祝

4、锚定状态

5、再次启动

讲师介绍

张艳丽老师，资深讲师。资深组织发展顾问企业教练

SPOT团队引导认证培训师

拥有多个行业经验，并跨多个专业领域，在运用行动学习、教练及引导技术帮助组织进行绩效改进、管理创新、打造高绩效团队、培养团队领导人以及提高组织效能、创建学习型组织、推动组织发展与变革方面有着资深经验。

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