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课程大纲:

课程背景
“目标管理和自我控制”是彼得•德鲁克所发明的最重要、最有影响力的概念，半个多世纪以来，目标管理在全世界的各类机构中得到了广泛应用。
本课程涉及德鲁克先生在管理上的诸多重要贡献，重点介绍了企业的目的和使命、目标管理和自我控制、绩效精神等相关内容。通过本课程的学习，管理者可以全面、深刻、准确地了解“目标管理和自我控制”的管理原则，并通过将“目标管理和自我控制”应用于组织的管理实践，从而达到管理任务、激励员工的作用，并进而提升组织的绩效和促进员工发展。　
通过在组织中建立正确的培养领导力的基础，使员工“拥有管理者的愿景并承担起达到最高绩效的责任”，从而在组织中建立高度的“绩效精神”的组织文化，这将给组织的高层管理者带来更多的思考和启迪。

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授课方式
采用启发式的教学方法，辅助以教学影片、文字案例及互动讨论

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标准课时：2天（14个小时）

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学习后收益：
掌握目标管理和自我控制这一管理原则
掌握在组织中创建绩效精神的四个原则
掌握绩效发展系统并能将其应用于本组织的员工管理系统

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课程设置
前言
目标管理产生的背景
目标管理要解决的问题
单元 1
目标管理的基本思想及操作流程
目标的含义及作用
目标管理的基本思想及操作流程
目标管理的哲学理念
学会运用新的管理理念
理解目标管理基本思想
掌握目标管理操作方法
通用电气公司
惠普公司、
索尼公司
海尔公司
单元 2
目标设定及目标体系的建立
目标设定原则
设定目标的关键领域
目标平衡体系的建立
掌握设定目标的原则和方法
学习在处理目标平衡中展示企业家精神
东阿阿胶
柯达公司
诺基亚
柳韩金柏利
单元 3
目标管理与自我控制
自我控制内涵
信息与衡量
沟通与教导
绩效评估
了解目标管理与自我控制的关系
掌握设置控制指标的方法
了解绩效考核特点
通用汽车
惠普公司
富士通
单元 4
目标管理与绩效精神
绩效精神与目标管理
绩效精神与绩效主义
如何培养绩效精神
了解目标管理与绩效精神的关系
分清绩效精神与绩效主义的区别
学习如何打造组织的绩效精神
惠普公司
通用电气
索尼公司
单元 5
目标管理实践
关于目标管理的评价
企业实践
应用中若干问题探讨
学习正确认识和运用目标管理
理清实践中若干误解问题　
DH 公司

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