你的位置: 首页 > 公开课首页 > 职业素养 > 课程详情

details

MasterCAM10.0培训

暂无评价   
  • 开课时间:2008/10/28 09:00 已结束
  • 结束时间:2009/10/15 17:00
  • 开课地点:黄石市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:43612
  • 课程分类:职业素养
  •  
  • 收藏 人气:3344
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格
18
你还可以: 收藏

培训受众:

有志于全面发展的各界人士

课程收益:

能独立运用MasterCAM软件完成中等复杂程度零件的三维构图、具备选择刀具和加工方法、后置处理、生成数控加工程序,并在数控机床上完成零件加工的能力。以及其模具设计与制造过程中的基本方法与技能。

培训颁发证书:

全国通用的职业资格证书

课程大纲:

MasterCAM教学大纲
一.课程的性质与任务
本课程是CAD/CAM专业的一门重要的专业课,通过本课程的学习,使学生掌握模具设计基本知识及计算机辅助模具设计与制造的基本理论与技能;掌握目前常用CAD/CAM软件MasterCAM的使用,能独立运用MasterCAM软件完成中等复杂程度零件的三维构图、具备选择刀具和加工方法、后置处理、生成数控加工程序,并在数控机床上完成零件加工的能力。以及其模具设计与制造过程中的基本方法与技能。
二.教学目的
通过学习本课程,达到以下要求:
1.要求学生知道MasterCAM软件的性质、地位和独立价值。知道这门学科的研究范围、研究方法、学科进展和未来发展方向。
2.熟悉系统的结构和类型,软件的特点,操作原理和使用方法;了解软、硬件配置及选型原则。
3.掌握MasterCAM软件中的CAD建模方法,具有根据设计要求合理选择线框建模、曲面建模、实体建模等各种建模方法并完成设计操作的能力。
4.熟悉MasterCAM软件的各种刀具路径的编制方法,在具备金属切削基本理论、机械制造工艺基本理论的基础上,能根据工件材料、加工要求等各种具体情况,合理选择刀具,确定切削用量等各种工艺参数。
5、了解软件在生产使用中与机床的联系,具备独立完成操作使用的能力。
6、了解先进的产品设计思路,先进的制造技术和先进的生产模式以拓宽视野。
三、学时安排(共75学时,不含上机时间)
第1章 Mastercam概述(3学时)
1、界面、主菜单、辅助菜单、工具栏、快捷键等介绍
第2章 点、线、圆弧和圆的构建(21学时)
1、点的构建:包括位置点、等分点、格点等,重点:位置点
2、线的构建:包括水平线、垂直线、两端点绘线、折线、极坐标切线、法线、
平行线 重点:水平线、垂直线
3、 弧和圆的构建:极坐标圆弧、两端点绘圆弧、三点绘圆弧、正切,两点绘
圆,圆心点半径圆,圆心点直径圆、圆心点边界圆
4、 插讲述:①修整的各项功能 ②转换各项功能
第3章 曲面、实体的构建(30学时)
1、曲面:直纹曲面、牵引曲面、举升曲面、昆氏曲面等,重点:昆氏曲面。穿插讲述
①曲面的修整:包括修整至曲线、曲面等
②曲面倒圆角等 重点:曲面修整
2、 实体:挤压实体、旋转实体、扫描实体、倒圆角实体等,重点:基本实体、
挤压实体。布尔运算、基本实体、实体转面等 重点:实体转面
3、 插讲述:①屏幕功能 ②着色功能 ③分析功能 ④文档功能等
第4章 CAM应用(加工编程)(21学时)
1、 2D加工
外形铣削、一般挖槽、钻孔加工和各项参数的设置,穿插讲述刀具的使用、转速、进给等参数的选择
2、3D曲面加工
①、 开粗加工:包括平行式、径向式、投影式、曲面流线式、等高外形式、挖槽式、插入下刀式重点:平行式、挖槽式穿插讲述:检查面(干涉面)的设定
②、 加工:包括平行式、平行陡坡式、径向式、投影式、曲面流线式、等高
外形式、浅平面式、交线清角式、残屑清除式、环绕等距式
③、 加刀具路径:全圆、点刀具路径铣削、投影曲面、平移、旋转、镜像等
④、 程序的修改、传输,刀路的模拟、仿真等
⑤、 出程序单

培训师介绍:

 
姓名:陈老师

主讲:(UG)CNC编程

介绍:模具设计师,参加过UG公司组织的UG模具设计培训,从事CNC编程工作有六年工作经验,在伟创力塑胶科技模具厂(原百汇模具厂)担任CAM工程师(CNC编程)。多年来均从事摩托罗拉等大型企业的大型精密模具编程。精通高速机的UG编程,精通高速机加工中的程序编制。




姓名:段老师

主讲:MasterCAM、数控加工系统

介绍:高级技工。曾就职于中国人民解放军第3303军工厂,神龙汽车有限公司,能够独立生产汽车结构模具,熟练操作数控机床,精通高速机加工中的程序编制

本课程名称: MasterCAM10.0培训

查看更多:职业素养公开课

相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%