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绩效管理

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  • 开课时间:2009年05月10日 09:00 查找最新
  • 结束时间:2009年05月10日 17:00
  • 课程时长:6小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:59388
  • 课程分类:人力资源
  •  
  • 收藏 人气:408
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培训受众:

总经理、执行总监、人力总监、行政总监,薪酬、绩效经理、薪酬、绩效主管及企业营销中高层管理人士。

课程收益:

1、帮助学员掌握如何科学设计企业的薪酬体系。
2、帮助掌握如何充分发挥薪酬的两个激励作用,及薪酬体系设计如何
体现三个公平。
3、认识绩效管理的重要性、并正确理解绩效管理。
4、学习考核的方法,全面了解绩效管理的运作程序和设计方法。
5、了解绩效管理推进中的问题、并避免运作中的误区。

课程大纲:

一、主管人员对绩效管理应有的认知
1、绩效考核的意义
  何谓绩效
  何谓考核
绩效管理的意义

2.实施绩效管理的功能

论功行赏-奖惩与调薪依据
解决问题-工作成果检讨与辅导改善
意见沟通-提供互相沟通、回馈与建言的机会
前程规划-员工潜能与发展评估
人力发展-派职升迁与培训需求
激励士气-创造提振士气的机会

3.传统考核与绩效管理之比较

二、企业管理的基本认知

三、如何进行绩效管理作业

1. 绩效评估的程序步骤

2.执行绩效管理作业的内涵

S1确立评估工作要项
S2设定工作目标
S3设立衡量标准
S4执行评估作业
S5绩效检讨与回馈
S6协商绩效发展方案
S7展望未来

四、绩效管理的辅助制度

责任制度:所谓责任制度,简单的说就是对员工之权责或职责,有一明确的规范以利业务之进行。

资料制度:既然人是一重要的资源,因此,对于员工之表现或其行为也应建立一有效之信息系统。

回馈制度:任何制度之建立,必须考虑其双向沟通之目的,而回馈制度即应运而生。

奖励制度:奖优惩劣是一基本的原则,对员工之优良表现给与适当之奖励,应更有激励士气效果。

训练制度:掌握员工之表现,还不足以充分利用人力资源,提升员工之各种知能,进而整合组织、强化企业体质,则非有一良好训练制度不可。

五、绩效考核结果的应用
1.考绩结果之应用
2.彼得原理
3.用才战略
    
六、总结&问答

培训师介绍:

 
倪肇强先生――台湾大学心理学系,CPC经营管理顾问师班,MTPI讲师训练,LIFO讲师,ISO9000主任评审员。
曾担任永光化学生产副总特别
助理、神脑国际总经理特别助理、全方位国际管理部经理、致伸实业人
力资源部主管等职。为永大电机、台湾应材、京华证券、菲利浦、大叶
高岛屋等多家企业培训。

本课程名称: 绩效管理

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