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思维导图-创新思维与问题分析解决

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  • 开课时间:2009年09月19日 09:00 周六 查找最新
  • 结束时间:2009年09月20日 17:00
  • 课程时长:14小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 待定
  • 课程编号:73931
  • 课程分类:职业素养
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培训受众:

- 企业各级管理者
- 职业经理人
- 人力资源管理者
- 项目管理人员
- 骨干员工
- 技术研发人员

课程收益:

- 分析现有思维的方向和领域,阐述创新的涵义与源泉
- 培养富有系统的扩散性思考,帮助企业发掘和筛选有价值的创意
- 运用思维导图等脑力激荡的工具方法,激发创意好点子
- 使思考更快速灵活,在创意点子产生同时,将这些点子逻辑分类
- 运用思维导图的方法解决和分析问题,提升企业竞争力
- 认识创造性本质及管理中创造性解决问题实质;明确创新解决问题的过程及其模式
- 构建多种问题轻重缓急的粹取方法,使用团队的力度能用于感性与理性的问题解决

培训颁发证书:

PMI授权培训证书/PDU证书

课程大纲:

开场
TASK训练模型
课程介绍

理解创新
创新的理解―盒子的游戏
企业创新的心态
企业创新的阻碍―固有思维
创造与创新
企业创新必须做的功课
创新矩阵图对企业创新的启示
创新思维与问题解决的关系
案例:北京奥运会与固有思维
案例:3M公司创新为本
案例:通过创新成为高瞻远瞩的公司
案例:通信企业战略转移
案例:电脑磁盘的发明和演进

认识思维
思维的涵义
现有思维的方向和领域
管理者的思考法则
互动:谁是谁的新娘
互动:单词游戏
案例:疯牛病危机
案例:尤伯洛斯与奥运会

思维导图
思维导图的涵义
思维导图的工作原理
思维导图的制作规则
思维导图在创新中的应用
案例:是否扩张企业?
演练:创意一个新工厂

程序技能
创造力测试
全脑的优势
全脑思考与团队创新的关系
创新思维问题解决DCIL模型
D―-发散
C―-收敛
I―-创新
L―-逻辑
演练:解决企业运营成本上升问题
案例:雪地巡洋舰
案例:操纵招标

牛刀小试
小组综合演练
小组发言与辩论
总结与建议

培训师介绍:

 
- 媒体管理学士、证券投资学士、工商管理硕士
- 英国思维导图成功之路认证培训师
- 美国ICQAC、IPTS认证职业职业培训师
- 中国首届青年培训师职业发展论坛优秀培训师
- 坚持走专业化路线,从1998年就开始专注于思维导图的研发、实践、培训,是思维导图在中国地区的最主要推动者之一,根据学员反馈与自身实践,率先在国内推出了思维导图企业管理应用系列化、分类化培训,研发了高效、实用的思维导图系列应用课程,被媒体称为“中国思维导图先生”。

本课程名称: 思维导图-创新思维与问题分析解决

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