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国际通用标准课程开发教程公开课

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  • 开课时间:2010年01月22日 09:00 周五 查找最新
  • 结束时间:2010年01月24日 17:00
  • 课程时长:21小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 刘子熙
  • 课程编号:79339
  • 课程分类:人力资源
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培训受众:

人力资源培训负责人、企业内部培训讲师以及兼职讲师,课程开发相关人员。

课程收益:

【课程目的】
通过本次职业训练学员能够有效运用课程开发中开发思想,开发工具、开发方法。掌握标准化的课程开发流程,熟练掌握课程开发的技术和技巧,有效处理课 程开发过程中的难点、疑点和重点,做到科学合理地开发和配置企业的各类型课程,同时能运用各种训练方法和演绎形式,让企业课程精彩纷呈。

课程大纲:

【课程内容】
第一部份:知识管理与课程体系建设。

知识管理与企业发展
开发与培训的关系
企业培训管理发展阶段
培训体系建设
标准课程体系建设
课程体系建设的核心要素
标准课程开发的关键流程
年度培训计划制定的核心要素
第二部份:需求调查与课程目标设定。

1、培训的基本过程

2、IMPAC培训模式

3、不同战略的培训需求

4、企业战略风格与员工类别结合

5、专门项目专家

6、标准课程开发培训需求分析关键

员工培训需求的预估表
确定培训需求
培训需求调查5W
培训需求分析
培训需求调查询问
培训需求分析模型
培训需求分析方法比较
标准课程培训需求确认
7、培训目标的设定

标准课程培训目标

标准课程的培训目标等级

第三部分:课程内容与培训全程设计

1、标准课程开发方式选择原则

2、标准课程开发项目计划

3、标准课程开发内容取向

4、标准课程内容设计要领

5、培训内容与形式规划

提炼精华理念
重建课程内容
配置培训行为
创新训练说法
整合演绎素材
6、培训效果和学员反应预测

第四部份:课程确认与试讲评估修订

标准培训课程的确认
培训项目评价指标
试讲讲授评估
标准课程讲授模块示意图
导入龙首
纲要脉络
演绎纹理
资源劲道
收结凤尾
第五部份:通用课程之标准教案版本

1、课程教学授课计划
2、内容配置\行为配置表
3、课堂演示文件(PPT)
4、学员\资源手册
5、讲师讲解手册
6、随堂讲义(补充资料)
7、资源库(备用素材)
8、学员练习手册
9、考核方案和考试题库
第六部份:课程评估与培训效果转化

1、标准课程评估模式

简单模式
前后模式
多重模式
对比模式
2、培训效果综合评估

反应层评估
学习层评估
行为层评估
结果层评估
效果层评估
3、考核方式设计

学习过程中的考核方式设计
学习内容掌握程度考核方式设计
训后应用考核方式设计
4、培训成果转化

5、自我管理模式与自我管理战略

培训师介绍:

 
导师刘子熙(Andrew Lau),曾担任中央国家部门行政官员,之后在世界500强及中国著名民营企业、大型股份制集团公司担任副总裁、高级顾问等职。二十世纪九十年代初赴新加坡、香港从事企业管理咨询、职业训练,为5000多家知名企业提供教育训练、管理咨询及辅导规划;刘教授是理论与经验兼备、同时了解多种企业风格、不可多得企业管理咨询顾问和职业训练导师。
刘教授家学渊源,从小即受中国传统文化熏陶,对儒、释、道等多种文化有广泛涉猎,见解独到。其本身所具有超人感悟力及良好教育背景,使他能够在继承传统文化的基础上,以现代人的独特视角,诠释人与自然的关系;他以大量通俗易懂的实例,阐述传统文化博大精深的哲理。
刘教授资深的跨国企业从业背景,使其能深刻理解并融会东西方文化精髓,其独到的分析升华能力,善于总结规律,并能系统全面的思考理解事物;对个人成功、企业成长及组织永续经营有深入研究!刘教授的讲授精辟绝伦、入木三分,其深厚东方文化功底、现代企业经营理念以及高屋建瓴的思想观点,深入浅出,讲、述、论俱佳,深具中西结合国际大师风范。
刘教授的训练特色:反省、体验、感悟式现场点评,充分把握各类培训方式的独特角度,讲解实用性强,技巧易于应用,调动参训人员的培训激情和专注力,感悟及参与,令其记忆深刻,深受裨益,轻松成长!

本课程名称: 国际通用标准课程开发教程公开课

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