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课程大纲:

《员工心理管理和员工激励》

课程背景：
1. BTMU在中国的Top Talent培养计划的延续……
2. 是系列培训中的一次，学员课长以上级，Level高，本次人员会有小幅变化……
3. 学员来自十个城市的十个分行，21个人左右，有些是第一次见面……
4. 培训前有开营仪式，领导出席讲话，老师可配合提前20分钟到……

课程目的：
1．通过了解员工心理分析和了解，提升用激励的方式管理和领导的能力。
2．为一个能自我激励的团队创造条件。
3．展现领导活动中的真实性、人性化及人群连接过程。
4．通过愿景、意义及价值观影响心智与心灵，塑造真正的领导力。

课程大纲：
开场活动：你了解你的员工吗？
讲师在活动中现场展示员工激励中的要点
使学员体验领导活动中的过程激励要素
引导学员区分激励的类型及在实际工作中的运用
Tips：强调团队激励中的关键点
导入模块1……

模块1：激励过程设计
关注管理过程，设计激励活动
竞赛：开会
挑战：训练
鼓舞：认可
庆祝：活动
科学管理的基础上，在团队中运用软权力
奖赏：比赛
法定：授权
专家：授衔
参考：比较
过程设计：从“控制”到“自我控制”
权力往下放，管理往前做，领导往后撤
小结：导入第二模块

模块2：团队领导中的激励行为改善
行为改善理论在激励中的运用
关注行为，重建效益……
视频：有效行为分析……
行为激励的四个层次……
行为互动现场演练及点评……
小结并导入模块3

模块3：激励管理实践
1、管理实践：员工分类激励法
2、管理实践：批评激励的心理策略
3、管理实践：支持员工把事做成是最大的激励
4、管理实践：气氛——自我激励的团队
全天总结：分享与点评

培训方式：
企业举办培训是很好的管理沟通和团队塑造的机会。面对不同层面、不同层次、不同背景的领导者，我们在注重技能和知识培训的同时，更需要通过科学的培训方法，如现场互动、团队竞赛、小组讨论等形式，将正确的观念和良好习惯的培养贯穿整个过程，进行随机引导。让学员在即严肃又轻松的环境中建立起团队意识、培养正确的观念、养成良好的习惯，从而全方位地提升管理水平。唯有细致、周到的准备，严格的要求、合理的规划，有情的操作，扎实的辅导才能真正实现培训的价值。

培训师介绍：

讲师介绍
高伯任老师
教育及资格认证
现任中国国际人才开发中心国际管理研究院副主任，澳大利亚艾迪•科文大学 (Edith Cowan University)工商管理硕士。欧洲IRCES（International Register of Certified Educational Services）认证培训师，美国Vital Smart (Crucial Conversation) 认证培训师。

讲师经历与专长
从事企业管理二十余年，曾就职石油部华北石油教育培训中心、挪威林业 (Norske Skog)、锡恩管理咨询、荷兰思腾教育集团 (Schouten China)、凯洛格 (Keylogic)、欧华管理(EUCN) 等公司；历任培训经理、部门总监、公司总经理、资深管理顾问等职务。
擅长领域：领导力、管理技能、通用职业技能

讲师的授课风格
授课过程中学员将体验到案例讨论、游戏教学、理论讲授等多种形式，从多方面促进对学习内容的理解和掌握。
高老师多年的实际企业经营管理经验，亲身经历了国内外大中型企业管理的运作模式，深知企业各层级人员学习成长的需求，结合企业实际融会贯通形成了一套适合中国国情且操作性很强的企业管理课程。课程内容着重于观念引导，案例研讨，善于运用互动的授课方式，结合多年的经验与案例，与实际紧密结合，课堂生动有趣。

培训客户
中国疾病控制中心、比利时达米恩基金会、施乐会、盖茨基金会、中国移动、中国航空、中国银行、招商银行、中国电力、索尼SONY、韩国LG集团、法国圣戈班Saint-Gobain、人民保险、中美大都会保险METLIFE、柳工集团、普天太阳能集团、欧康德Organ life、辽宁诚大药业、华商传媒、京华时报、红蜻蜓实业、港中旅酒店集团、仙妮蕾德天伦王朝酒店……

员工心理管理和员工激励

培训受众:

课程大纲:

培训师介绍：

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