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《高效时间管理》

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培训受众:

储备干部、各层管理者

课程大纲:

第一讲  时间智慧

只有针对那些对自己有要求的人,时间管理才会有意义,我们对自己的要求是什么,时间对于我们是何等的迫切

1、案例:关于时间的迷思

Ø  一生只有30年;

Ø  一年只有30

2、时间的价值

Ø  你的时间还剩下多少天

Ø  你的每分钟值多少钱

3、什么是时间管理

Ø  四代时间管理

Ø  时间的四象限管理法

Ø  情景互动:假如这是我生命中的最后一天

Ø  非直面沟通

 

第二讲重点管理

帕累托法则告诉我们:生活中80%的结果几乎源于20%的活动。如我们能让自己80%的精力专注于那些少数的重要的活动,那我们将会成为处于20%的高效人士。

1.时间的三大法则

Ø  帕金森法则

Ø  道格拉斯法则

Ø  摩尔三定律

    2.时间四象限法则的运用

Ø  测试你的时间管理智商

Ø  案例:如果你的时间如此管理

Ø  什么令你压力山大

Ø  什么让你四处救火

Ø  什么让你筋疲力尽

Ø  重点管理工具导入:

Ø  互动交流:结合实际情况制定适合本人的时间管理措施

3.重点管理的六脉神剑

4.重点管理的八大技巧

 

第三讲 时间陷阱

规避时间的陷阱,从细节、从身边做起

1.   浪费时间的主要原因

经典案例: 贝尔在研制电话时,另一个叫格雷的也在研究。两人同时取得突破。但贝尔最终一举成名,誉满天下,同时也获得了巨大的财富。为什么?

经典案例: 美国伯利恒钢铁公司总裁查尔斯·舒瓦普向效率专家维·利请教如何更好地执行计划的方法,舒瓦普说那是他一生中最有价值的一课。这一课的内容究竟是什么?

互动:结合自己的实际,哪些方面可做改进;

2.  情景案例: 现代企业里的老农现象

3.   游戏:缉拿时间大盗

案例:时间经典企业时间管理的三个案例

 

第四讲时光计划

作为管理者,我们做好时间管理的必要要措施之一是:不仅自己有科学合理的时间管理计划,团队也需要有科学合理的时间计划

1.明确目标

Ø  制定目标须遵循的六个特征

⒉有计划有组织地进行工作

Ø  案例研究:山田本一的马拉松冠军

3.时间计划常出现的执行问题(战略脱节,传达不畅,跟进不足),案例:张三盖房

Ø  目标设定:呈上原则,质化原则, SMART原则

Ø  高效沟通:如何传达目标、如何进行实现过程中的关键点充分沟通,实现上下统一,左右贯通

Ø  目标分解:业务分解、职能分解,项目分解,WBS工具导入

Ø  制定计划:人员、标准、审核、通知

Ø  跟进管控:焦点管控,定时管控,随机管控

 

      第五讲  综合管理

    1.呈上取下,综合前述内容

Ø  第四代时间管理

Ø  各代时间管理理论适用范围

2.用价值理念统一队员言行

Ø  合作做事

⑴天堂与地狱的区别

⑵企业团队合作的基础

Ø  敬业忠诚

经典案例: 当福特请他加盟时,却被他拒绝了,为什么?

Ø  责任意识

看电影:多了一颗螺丝帽

⑴责任的概念

⑵对待责任的积极态度

3.终身学习

⑴学习的必要性

⑵培养快速学习的能力

5、不找借口

自由问答、互动

培训师介绍:

 
讲师简介:
◆曾任世界500强企业贝塔斯曼传媒集团人力资源助理、经理、总监
◆曾任波士顿咨询集团(BCG)项目经理
◆阿里巴巴 管理咨询顾问
◆华为技术 课程开发顾问
◆北京大学、浙江大学、武汉大学、吉林大学、华中科技大学合作讲师
◆中国职业经理人协会理事
◆CIF中国引导技术研究院认证导师
◆企业成长教练,国际注册专业培训导师
◆企业全面解决方案解决实战派管理专家

背景:
资深管理顾问,从事企业管理和顾问工作15年,为阿里巴巴、华为技术、新东方等超过20家知名企业提供阶段性或长期顾问服务,为近500家企业提供过培训服务。

授课风格:
风趣幽默,用通俗的语言传递实用方法,可让任何文化层次的学员轻松理解。善于在导入方法的基础上挖掘参与者智慧,最终将方法与企业实际结合,得出可直接落地生根的操作策略或方案。

专业方向:
阶梯管理的提出、推广者,基于阶梯管理发表过二十多篇有影响力的商业论文。

侯震老师是中国首位将把战略管理设计与通用管理结合的专业研究者和推广者,并基于此创立阶梯管理。阶梯管理以通用管理为基础,与企业战略执行场景相融合,使得通用管理告别“管理技能培训了,但行为无变化”、 “老师讲的很有道理,但我就是无法做到”等窘境。

同时,《阶梯管理》结合战略管理、领导力和管理技能,基于“因材施教”而设计,在针对学员群体的职位要求和管理水平进行评估的基础上,针对性设计学习内容、教学形式和辅导策略,让企业、学员清清楚楚学习、明明白白感受提升。同时“因材施教”的定制并非一套固定大而全的解决方案,不管企业需要的是一次课程还是一个培养项目都可以进行定制,使企业获得更有针对的提升。

管理个建:
关于个人或组织没有行动或行动不力的问题,没有足够的危机感是一个非常重要原因。危机感不够我们会认为现状能永久的保持下去,危机感不够我们会怀有侥幸心理,会找出各种匪夷所思的理由让我们不去行动,而这种侥幸心理会将我们推下深渊,即使在传奇CEO奥利拉领导下的诺基亚也不例外。
——侯震老师在《战略执行落地》中论危机感

管理体系要和企业实际相匹配,有的企业给不了员工多少钱,也给不了员工长远的希望,却搞末位淘汰制,给员工施加超负荷的压力。员工不淘汰你淘汰谁?
——侯震老师在《赋能绩效管理的七大技能》中论企业制度选择

所有组织和个人的成长都离不开评估反馈,但不恰当的评估反馈会带来巨大伤害,与目标背道而驰。如果孩子做错一个题,家长的评估是“你比猪还笨”,反馈是一耳光。如果下属完成了一件事,我们的评估是“张三比你做的好”,反馈是“别骄傲,不要自以为了不起,这事谁都能做”用不恰当的评估反馈方式对待孩子,孩子有极大的概率真的变成笨蛋。用不恰当的评估反馈方式对待下属,下属的绩效有可能越来越差。
——侯震老师在《高效管理沟通》中论反馈方式的重要性

本课程名称: 《高效时间管理》

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